一、翻译
第一段：
我从小就热爱学习。（“即”表示“就”，“嗜”意为“爱好”，“喜欢”。）小时候家里穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家借，亲手抄录，约定日期送还。
在严寒的天气里，砚池里的水也结成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，但我并不放松抄书。抄完书后，我立刻跑去送还，不敢稍微超过约定的期限。
很多人愿意把书借给我，我也因此能够阅读各种各样的书籍。
成年之后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有学识渊博的老师和有名望的人与我交往。
我曾跑到百里之外，拿着书籍向乡里的前辈请教。
前辈德高望重，他的学生挤满了房间，但他从未对他们的言辞和脸色稍作改变。
我恭敬地站在他身边，提出疑问和要求解释。有时遇到他训斥责骂时，我的表情更加恭敬，礼数更加周到，不敢说一句话来辩解。
等待他高兴的时候，我再向他请教。虽然我愚笨，但最终还是有所收获。
第二段：
当我去从师学习时，背着书籍拖着鞋子，走在深山大谷中。
在严冬和狂风中，大雪深达数尺，我的脚皮肤因寒冷而裂开却不知觉。
到了客舍，四肢僵硬不能动弹。仆人拿热水浇洗我，用被子围裹着我，过了很久才暖和过来。
我住在旅店里，每天只吃两顿饭，没有新鲜美味的食物享用。
同住的人穿着华丽丝绸的衣服，戴着红色的带子和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人如同神人一般。
我却穿着破旧的衣服混杂在他们中间，毫无羡慕的想法。
因为内心有值得快乐的事情（指读书），所以不知道口体之奉（指物质生活的享受）不如别人。
大概我的勤劳和艰苦就是这样了。
现在虽然我已年老，尚未有所成就，但幸而有幸预君子之列（意思是幸而），并且蒙受皇帝的恩宠光耀（指的荣誉），跟随着公卿之后。
第三段：
自认为少年时学习非常努力用心，这可以称为善于学习的人了。
二、一词多义
“以”字多义：
- 以中有足乐者: 连词，“因为”
- 以衾拥覆: 介词，“用”
- 无从致书以观: 连词，“来”
- 计日以还: 连词，“而”
“之”字多义：
- 弗之怠: 代词，“代指抄书这件事”
- 益慕圣贤之道: 的（结构助词）
- 走送之: 代词，“代指书籍”
- 当余之从师也: 的（取消句子独立性）
- 色愈恭礼愈至至舍: 到达
（其余词语含义与上文相同）
三、词类活用
四、填空简答