对于大宝，她的性格真是如同她自己所说，时而听话，时而可爱，时而又有那么一点小调皮。这种变化也正是孩子成长过程中的一部分。
我不会期待自己的孩子完全遵守每一个规则，因为那样的人生可能会太过无趣了。
《四五快读》的第二课涵盖了八个字的教课内容。
这八个字中，又可以细分为熟悉与陌生的字。
一、熟悉的字：“三”
初次教大宝写字时，“三”这个字就已经被她轻松掌握，因此无需过多解释。
二、熟悉的字：“水”、“火”
这两个字在各种认字软件和图书中，经常使用象形字的方法来教孩子，是科学而权威的。在和大宝讨论时，我还会分享古人的智慧以及为什么他们要创造这些字。
三、生疏的字：“云”
虽然“云”字并不难，但大宝总是记不住。无论我如何讲述关于“云”的故事，她都能听懂却总是读错。对于后面的“有”字，也是常用字之一，但不论怎么教，甚至做了很多游戏，她还是会忘记。
于是，我采用了最基础也是最直接的方法——多写。通过让她反复书写来加深记忆。孩子都希望得到更多的认可，因此过多的失败会让她丧失兴趣。在这时我及时转换策略，从认到写的过程中打断了她的一连串挫败感。
四、生疏的字：“地”
我通过将“地”字与小菜园和种子发芽的过程联系起来，用生动形象的语言帮助大宝理解这个字的意义。例如告诉她土是基础，奶奶们翻好土地后种子发芽就长高了，这便是“地”的由来。
五、生疏的字：“阳”
在教大宝认“阳”字时，我强调了偏旁的重要性。同时我还向她解释了左耳刀旁是从楷书中的“阜”变形而来。这个字和太阳有关联，“阳”字左边加上太阳就是阳光普照的感觉。
六、生疏的字：“星”
我告诉大宝，“星”字旁边是日字旁。白天有太阳陪伴着她，晚上天空则有月亮和星星相伴。就像妈妈怕她孤独而给她生个妹妹一样，天空也怕太阳孤独而产生了星星。
七、生疏的字：“亮”
在教“亮”字时，我主要从它的偏旁入手。我告诉大宝这个字的偏旁“亠”读作tóu，与“头”同音。这个字就像我们的身体一样，有头发、嘴巴和身体等部分。然后问她少了什么，她说是眼睛和鼻子。接着我会进一步解释这个字的含义和眼睛的重要性。
结语：
我的教学方法或许有些简单甚至牵强附会，但当大宝在忘记某个字时，只要我提起与这个字相关的小故事或情境，她就能迅速回忆起来。
我认为每个文字背后都隐藏着一个故事。只要我们愿意花时间和心思去挖掘每个字的背后故事并与孩子分享这些故事他们就能从中学习到更多知识并培养对文字的兴趣。