自二十世纪八十年代始，红星电视机厂这颗业界璀璨的明珠开始发光，以其生产高品质电视而赢得了消费者的青睐。
解析句型结构：
一、非限制性定语从句的引导词及结构特点
非限制性定语从句中的关系代词“which”在句中扮演着补充说明的角色。它所指代和修饰的可以是主句中的名词、形容词、短语、其他从句或整个主句，在从句中作主语、动词宾语、介词宾语或表语。
举例说明：
① which指代主句中的名词：如“The sea pple trees, which I planted three years ago, have not borne any fruit.”（我三年前栽的这些苹果树还没有结果。）
② which指代主句中的形容词：如“She is an artist, which I am not.”（她是一位艺术家，而我不是。）
③ which指代主句中的某个从句：如“He said that he had never seen her before, which was not true.”（他说以前从没见过她，这不是真的。）
继续详解非限制性定语从句的结构与作用：
非限制性定语从句与补语有异曲同工之妙，都用于对前面提到的内容进行补充说明。但非限制性定语从句需要添加一个引导词来明确其功能。
二、非限制性定语从句与限制性定语从句的区别
非限制性定语从句在句子中起到了附加说明的作用，其存在与否不会影响整个句子的理解。这类定语从句通常与主句之间用逗号隔开。而限制性定语从句则是先行词不可缺少的部分，它对主句的意思起到了限定和明确的作用，若去掉它，主句的意思往往就不完整或不明确。
例句对比：
非限制性定语从句例句：“Chinese dumpling is a traditional Chinese food, which is essential during holidays in northern China.”（饺子是的传统食物，在北方的节日中不可或缺。）
限制性定语从句例句：“This is the place where we visited last year.”（这是我们去年参观过的地方。）
深入理解：
在非限制性定语从句中，如“My son，who studied at Cambridge，is in Chengdu at the moment.”（我儿子曾经在剑桥大学学习，现在在成都。）这里的“who studied at Cambridge”只是对“我儿子”这一对象进行补充说明，不会引起歧义或误解。
区分关键点：
当涉及到特定对象时，使用限定性定语从句可以明确指定该对象，如“My son who studied at Cambridge…”中带有“那一个”的潜台词。而非限定性定语从句则无需这种限定。
通过以上解析，我们可以更好地理解非限制性定语从句的用法及其与限制性定语从句的区别。在实际运用中，我们应根据需要选择合适的定语从句类型，以达到更准确、清晰地表达意思的目的。