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杭州育才登云小学迎来一场科技盛宴——“小发明家”们用作品点亮“Super Sky”周。
一系列创新的“神器”令人们目不暇接——无论是快速舀汤的勺子、方便拾起乒乓球的，还是自动浇花与清理水上垃圾的机器人。这些不仅出现在了舞台上，而且这些创意产品都是学生们的“大宝贝”，碰撞出的是思维火花。
“以‘Super Sky’为主题的实践周活动”，已如火如荼地展开。这个特别场景来自一场引人注目的活动——“科学日：创意解痛点”。
此次活动的背后是日常生活的灵感和烦恼的交汇。许多学生们通过采访表示，许多困扰可以借助工具解决。
为解决这一问题，学生要学会找寻和制作工具——“神器”。这样的行动不仅能够为学生们提供实用的辅助，而且鼓励了他们的创新精神。
作为此次活动的负责人，科学老师胡文昱表示：“我们鼓励孩子们像设计师一样思考，通过深度体验和观察日常生活，挖掘出存在的‘痛点’，并引导他们积极思考、勇于探索，尝试自己解决问题。”
二年级的杨径溪同学发现，假期中绿植常常因缺水而枯萎。于是她开始动手尝试，通过简单的物理原理制作了一个持续自动补水的装置。
她解释道：“我和家人查阅了资料，这个浇水神器运用了大气压强造成的压力差原理。”
同样来自六年级的韩君怡同学则从食堂用餐的烦恼中找到了灵感。她发现豆芽、粉丝等食物用勺子难以舀起，于是她决定创造一个多功能勺子。
通过设计、改良并最终3D打印成实物，她的多功能勺在校园分餐中受到了学生们的喜爱。
女生熙的弟弟喜欢玩扔乒乓球的游戏。她观察到每次都要弯腰捡球很麻烦，于是她利用伯努利原理制作了一个吸放乒乓球的工具。
在现场展示时，她背起她的“乒乓球大炮”，引得现场一片欢笑。
胡文昱老师表示，这次活动是新课标下学科实践的一个缩影。通过解决实际问题，学生们不仅锻炼了动手能力，还提高了创造力。
据悉，全校38个班级的1600多名学生都参与了此次活动。胡老师透露，活动前期征集到的“痛点”高达700多条，最终筛选出100条供学生家长选择解决。
除了上述的科技体验项目外，该校还通过举办一系列的融合实践活动，如分享会、博览会等，为学生们营造了浓厚的科技创新氛围。
此次“科学日”活动不仅涵盖了科学、语文、劳动等多门学科知识，还激发了学生对科学的向往和探索欲望。
除了“科学日”，杭州育才登云小学还举办了秋游日、艺术日等融合课程周活动。这些活动不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的批判性思维和综合素质。
总体而言，这不仅是五个半天的P项目学习，更是一场思想与智慧的碰撞，孩子们在这里学到了思考与发现的重要性。