【易错题集锦】
【易错题1】
【问诊】学生因计算时受简便计算思维定势的影响，导致出现运算错误。应当引导孩子审清题目，明确运算意义。
【练习】计算：6÷3/5-（3/5÷6）；4×3×（4×3）；（125×8）×（125×2×8）。
【易错题2】
【问诊】学生对于分数的意义理解不清晰，混淆了具体长度和分率的概念。应着重理解题目中分数的意义，明确所表示的是具体长度还是分率。
【练习】把绳子对折后取其中一段，问这段绳子占全长的几分之几？
【易错题3】
【问诊】学生在计算半圆周长时，误以为半圆周长等于圆周长的一半，忽略了半圆周长的实际构成。应强调半圆的周长包括圆周长的一半加上直径。
【练习】画出半圆并计算其周长。
【易错题4】
【问诊】学生在解答此类问题时，常常考虑不全面，只考虑了其中的一种情况。应引导学生分情况讨论，全面考虑问题。
【练习】一个等腰三角形，两条边的长度分别是8cm和15cm，求这个三角形的周长。
【易错题5】
【问诊】学生在判断质数和合数时，受到奇数和偶数的影响，误判某些数字。应强调判断质数和合数的标准，即看其是否有除了1和它本身以外的约数。
【练习】请找出100以内的所有质数，并列出它们的倍数。
【易错题6】
【问诊】学生在进行图形旋转时，常混淆旋转的中心点、方向和角度，导致图形旋转出错。应强调旋转的三个关键要素。
【练习】画出指定图形绕某点旋转90°后的图形。
【易错题7】
【问诊】学生因生活经验不足，容易将无盖的烟囱误算成有盖的圆柱体。应注意区分有无盖面的情况，并注意单位换算。
【练习】计算制作一个无盖的长方体火柴盒所需的硬纸面积。
【易错题8】
【问诊】学生在处理图上面积与实际面积的关系时出错，忽视了图上距离与实际距离比例的变化规律。应强调图上面积与实际面积的关系。
【练习】根据比例尺计算实际面积。
【易错题9】
【问诊】学生在处理黄豆与油的关系时混淆了被除数与商，应强调被除数与商表示同一种物体的量。
【练习】计算每千克黄豆可榨油多少千克，以及每公里耗油多少千克。
【易错题10】
【问诊】学生受平均数定义影响，误以为平均速度为（上山速度+下山速度）/2。应强调平均速度的定义为总路程除以总时间。
【练习】计算汽车上山和下山的平均速度。