今日，课堂内的学习正蓬勃展开。
师者步履轻盈，走进教室内，提出疑问探诸生。对于字母的练习、声调的准确性及背诵默写，师者无不关注，最为挂念。基础之汉语拼音，犹如大厦的地基，须稳固如山，不容半点马虎。因每一堂课的内容，皆与前课息息相关，故而学生们需紧跟师者步伐，不可懈怠。
语文课堂时光
课中，重点讲述i、u、ü、y、w等字母的发音与写法。寻图以对应字母之形，使学生直观理解。后详解其读音及声调，揭示单韵母与声母之别。如y和w，便为声母之列。音节之拼读，实为汉字发音之源。但需先扎实单韵母基础，再学声母之拼读。
接而师者引出一例拼读音节，示其虽有变化但仍存原音。此种音节命名曰整体认读音节。此音无需拼读，只需读出即可。至此，基础概念暂告一段落。接下来将音节规范于四线格之上，教授正确书写方式，并嘱咐学生回家后继续练习。
数学课上的
于数学课堂上，师者带领学生温习数数、顺序及基本运算之法。特强调读题之重要性，务必将题意读透再行作答。答题时需细心，不可遗漏任何一题。同时需辨明题目所涉知识点，是数数还是顺序或是基本运算。
写字课的诀窍
写字课上，最重要的步骤是找好间距与间隔距离。笔画的分布应均称有度，每一段空白间隔需大体一致。以“王”字为例，横竖间之距离应等距等分。同时要使左右两侧的空间对称相等。如此字才会显得协调美观。
家长如何辅助
家长应助孩子培养好的学习习惯。对作业的态度应认真对待、按时完成、质量为重。具体地，应在课前做好准备以应对课程所需；课后进行适当练习以巩固所学知识。
在语文学习中，家长应协助孩子分清概念如韵母、单韵母、双韵母、声母及整体认读音节等。讲解时使用生动的比喻如“音的拍打”，左手与右手的合奏即声母与韵母的拼合来帮助孩子理解。
数学课之关键在于对知识的实践应用能力。可带孩子们实地学习以帮助他们更好地将课堂所学与生活实践结合理解知识点。帮助孩子积累实战经验学会解决问题。