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2025-02-0106:15:56百科知识0

英语词汇学习新方法

  • 第一步,请孩子们专心收听下方音频,并跟随书本大声朗读单词,注意观察发音与字母之间的联系。
  • 建立起单词发音与拼写之间的桥梁是学习单词的关键所在,按照这种方法进行练习至关重要。(学习时长约3分钟)
  • 务必确保出声朗读,很多孩子习惯于默背单词,这是不利于英语学习的做法!

接下来,我们将详细讲解如何建立单词与发音之间的联系:

以八年级上第9单元单词为例:

prepare [prɪ'per] 意为“预备;准备”。我们可以将其拆分为“pre-”和“-pare”来帮助记忆。

available [ə'veɪləbl] 意为“可得到的;有空的”。拆解为“a-vai-lable”。

以上述的拆解记忆法为例,它远胜于那些无意义的中文故事记忆法或汉语拼音记忆法。

本人多年从事教育工作,深知何种方法最适合学生,且对他们的英语学习最为有益。

  • 第二步,请孩子们再次听音频但不看书本,跟读单词,同时尝试回忆第一步中的单词拆解方法。
  • 第三步,听录音并默写本单元单词。
  • 第四步,记录下拼写错误的单词并加以巩固。
  • 以上四个步骤的用时可根据孩子们对单词的掌握情况适当调整,总时长在10至20分钟之间均可。

单元主题:Unit 9 Can you come to my party?

prepare 除前面提到的用法外,还有“prepare for”表示“为……做准备”。

exam, flu, available, another time, until, hang, catch, invite, 等单词的中文含义及发音分解不再赘述,可直接进行跟读及拼写练习。

附加学习小贴士:

sad, goodbye, glad, preparation, glue, without, surprised, look forward to, hear from, 等单词也按照相似的方法进行发音与拼写的联系练习。

温馨提示:

请孩子们保持积极的学习态度,将上述方法融入到日常的英语词汇学习中,相信会对他们的英语学习有显著帮助。