续前篇，让我们深入探讨高中化学选修三《物质结构与性质》第二单元《分子结构与性质》的有效教学方法。
在教学过程中，我们的教学方法不应被教材所局限。将课本中的知识进行整合，精简并提炼出核心内容，重新教学大纲，明确重点与难点（见下表）。针对学校中化学基础较为薄弱的学生，我采用课余时间进行实验讲解的方式。对于化学平均分较低的学生，我设立了新的班级，针对化学平均分只有三四十分的班级，我以两小时的课时进行讲解；对于化学平均分稍高的班级，则以一小时的课时进行授课，确保学生能够理解和接受。
在授课内容上，我们涵盖了以下知识点：
1. 化学键的解析
2. 杂化理论及其应用
3. 键的极性与分子的极
4. 分子间作用力的探讨
5. 手性分子的特性和应用
6. 等电子体的概念及实例
7. 配合物的组成与性质
8. 分子的溶解性原理
9. 无机含氧酸的酸性强弱分析
10. 共价键的键参数解析
在授课过程中，对于“化学键”这一部分内容，我们采取简单讲解的策略，不深入挖掘，通过实例（如乙烯分子中西格玛键与排键的个数比例）来帮助学生掌握，大约用时五分钟。
而“杂化理论”则是本课程的重点也是难点。我们按照以下四个步骤进行讲解：
- (1) 中心原子核外电子对数与VSEPR模型、杂化类型、分子空间构型的关联。
- (2) 中心原子外孤电子对数的计算方法。
- (3) 中心原子外电子对总数的算法详解。
- (4) 通过典型案例分析，实战应用孤电子对算法公式，分析中心原子的VSEPR模型、杂化类型以及分子的实际空间构型。
这一部分内容需要大约三十分钟的讲解时间。
对于其他章节的内容，我们采用结合实例简化的方式进行教学，以帮助学生更好地理解和接受。我们的教学目标是引导学生建立起正确的思维模式，因此在教学过程中从易到难，逐步引导学生深入理解。
通过多年的教学实践，我通常能在三小时内讲完一本书的内容，然后带领学生直接进行高考题的实战演练。对于高考理综大题选考题第35题（满分15分），在经过详细的讲解和例题分析后，大部分学生都能够理解并自己动手练习，得分在十分以上。