本学期的大一班级管理工作，充满了充实与快乐。在全体班级成员的共同努力下，我们的班级取得了显著的进步。我担任了配班教师这一角色，本着认真、负责的态度，积极参与大班的班级管理与教学工作，顺利完成了各项教育任务。现将本学期的工作进行简要总结。
一、师德修养与自我提升
在日常工作中，我不断加强业务学习，努力提高自身综合素质。作为班级的一员，我深知自己的职责所在，与班密切合作，共同商议班级事务。我以爱心、耐心、细心为指导，关爱班上的每一个孩子，并诚恳地与家长沟通，引导家长、感化家长，协调好家长与幼儿园之间的关系。我始终以身作则，乐于奉献，无论是否当班，都会做好并检查班级的各项工作。
二、班级管理与环境创设
在班级管理方面，我注重加强管理工作，为幼儿创建一个安全、愉快、宽松的外部环境。这个环境不仅仅是教师的努力，更是幼儿的参与。我们让幼儿参与材料收集、布置与管理，让他们在其中体现自己的思维、发现、操作和记录。这样既增强了幼儿的参与感，又促进了他们的综合能力发展。
三、教学工作与幼儿成长
在教育教学工作中，我精心制定工作计划与记录，认真对待每一天的半日活动。我注重因材施教，给不同特点的孩子不同的关注与引导。通过丰富多彩的教育活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯。他们的动手能力、想象力、创造力也得到了很大的提高。我不断学习理论知识，向同行和孩子们学习，取长补短。
四、保育工作与健康照顾
在保育工作方面，我们以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体。我们与保育老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好他们的身体健康。我们关注每个孩子的卫生习惯，督促他们多喝水，对需要帮助的孩子给予照顾。我们每天认真做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作。
五、家长工作与家园共育
家长的工作是班级管理工作的重要组成部分。我们深知幼儿的进步离不开家长的支持。在开学初我们就召开了家长会，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期做好准备。我们也设立了家园联系窗，及时向家长反馈教学计划、幼儿进步情况以及保育注意事项等。我们与家长保持密切联系，认真填写各类调查表，反映幼儿在园在家学习、生活情况。对于个别孩子的退步现象，我们会利用放学后的时间与家长单独沟通，共同寻找原因并解决。
六、未来展望与持续进步
虽然本学期取得了不小的成绩，但仍有一些方面需要改进。如个别幼儿存在挑食现象，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜。还有的幼儿进餐注意力不集中，进餐习惯有待改善。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中，有的依赖性强等。在今后的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。