语文教材变迁之下，我们该如何应对？
要学好语文，首先得明白其内涵所在。
语文的学习涵盖了四个核心维度：文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造。
其中，培养语言文字的运用能力是基础中的基础，这包括了听、说、读、写四个基本技能。文化自信则是语文学习中不可或缺的一部分。而思维的发展和文学审美的提升，也是学习语文的必要任务。
那么，新版语文教材我们又该如何学习呢？
一、全面涉猎，通读全书
一些学生可能不习惯阅读课外书籍，更倾向于只看考试“考点梳理”和“常考题目汇总”。在小学低年级阶段，这种方法或许有一定效果。但若想在初高中阶段面对长篇选段时游刃有余，全面涉猎、通读全书则是必经之路。
通过全书阅读，不仅可以锻炼精读和速读能力，还能夯实语文基础，提高阅读理解能力。
二、日常写作训练不可或缺
理解他人的意思靠的是阅读能力，而表达自己的想法则依赖于写作能力。
如果学生一个学期仅进行单元作文写作，再加上期中期末的考试作文，这样的写作训练量是远远不够的。日常写作训练至关重要。
建议学生每天写一篇日记，记录生活中的小确幸。日记本质上是一种记叙文，通过生动的语言记录有意义的事情。
不仅仅是亲身经历的事情可以写，看到他人做的事情，自己的感受和想法同样可以成为写作的素材。
通知、、信件等应用文的写作也是语文学习的一部分。
这些应用文的写作都需要根据年级的学习要求，达到读懂和会写的水平。
三、培养良好学习习惯
学习语文，良好的学习习惯是关键。
对于低年级的学生来说，以课内知识为主，辅以阅读和写作训练是有效的学习方法。
例如，每天朗读课文、背诵古诗词和文言文；仿照课文的写法进行句子和段落的练习；进行课文小练笔等都是很好的学习习惯。
对于学习资源，《小学生看图写话 1~2年级》等辅助教材也是值得投资的选择。