现代人们深知，性格在影响个人成就和人生轨迹中扮演着举足轻重的角色。如今，不仅是成年人，就连家长们也极为注重孩子性格的塑造与培养。性格的养成，深受家庭和社会环境的影响。
心理学家阿德勒，被誉为“个体心理学”的奠基人，曾将人的性格细分为四种类型。这四种类型分别为：欲强的型人格、过于依赖他人的依赖型人格、倾向于避免冲突的回避型人格以及关注社会利益的集体型人格。
关于型人格
这种性格的人倾向于支配和他人。例如，孩子在家中若不满足其玩平板电脑的欲望，就会以撒泼耍赖等方式威胁，直至获取心仪之物。这类孩子在学校里往往极力寻求自己的权威地位，以自我为中心。在面对这种挑战时，教师与家长的反应常常成为孩子决策的关键反馈，他们的深层愿望往往是他人的妥协。
这种性格的形成往往源于家庭环境的过度纵容。部分家长无原则地迁就孩子，给予其无限制的正面反馈，让孩子误以为自己有并应支配他人。
关于依赖型人格
此类人缺乏决策与的主动性，常常依赖他人的安排和指导。他们在面临挑战时，常抱有逃避心态，遇事犹豫不决，恐有忧虑。如有些成年人在遭遇职业或学业挫折时，会选择逃避现实，过度依赖家庭提供的舒适区。
人们常说的“妈宝男”便是依赖型人格的典型代表。这种性格的形成多与家庭过度照顾有关，使个体在成长过程中习惯性地依赖他人。
关于回避型人格
这类人时总是小心翼翼，害怕失败。当他们觉得某事难以达成时，往往会选择回避。他们回避问题的动机是害怕失败带来的羞辱或丢面子。例如，当同伴间进行智力游戏时，有人选择不参与，为的是避免可能的失败。
关于社会利益型人格
这类人擅长与他人合作，乐于社交，心肠热忱，善于为他人着想。这种性格的形成通常源于家庭成员间的相互尊重与理解，营造了和谐的成长环境。
是否可以改变人格呢？
阿德勒认为，每个人身上都蕴这四种性格特质。我们可以通过自我观察和反思来理解自己在哪种性格特质上表现得更明显。而当我们遇到困难或竞争时，我们的性格特质往往会更加明显地表现出来。
前三种类型虽然表现各异，但都存在为自己找借口的共同倾向。阿德勒认为这是自卑的表现。
如何应对?
首先应认识到自身不足并找到自卑的根源。理解自卑是正常的情感体验并不可怕。其次应避免逃避现实的自我欺骗。最后面对问题时，应遵循“感知、思考、行动”的顺序去解决问题。
结语
塑造和了解自己的性格是个人成长的重要一环。通过认识和调整自己的性格特质，我们可以更好地应对生活中的挑战和机遇。