在初中英语学习阶段，时态学习是一大重要板块，其中一般现在时以其独特的应用场景和丰富的表达功能，占据了举足轻重的地位。以下即是对其详细用法的详尽解析：
一、肯定句：
1. 主语后接“be动词（am/is/are）+表语”，即可构成完整句意。如：“I am a student.（我是一名学生。）”这里简洁明了地表达了主语的身份。
2. 主语后接实义动词（注意第三人称单数形式的运用）。如：“I play basketball every day.（我每天打篮球。）”此句突显了动作的重复性。
二、否定句：
1. 当主语为第三人称单数时，使用“doesn't+动词原形”来构成否定句，如：“He doesn't like coffee.（他不喜欢咖啡。）”此句明确表达了主语的否定意愿。
2. 对于非第三人称单数的主语，采用“don't+动词原形”的形式，如：“We don't go to school on Sundays.（我们周日不去上学。）”
三、疑问句：
1. 对于第三人称单数的主语，用“Does+主语+动词原形”来提问，如：“Does she study hard?（她学习努力吗？）”此问法用于询问第三人称单数的行为或状态。
2. 对于非第三人称单数的疑问句，则使用“Do+主语+动词原形”，如：“Do you play football after school?（你放学后踢足球吗？）”此问法则适用于其他主语的疑问句。
四、动词形式变化：
1. 一般情况下，在动词词尾加-s，如work变为works，read变为reads。
2. 以s、x、ch、sh或o结尾的动词，词尾加-es，如pass变为passes，fix变为fixes等。
3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-es，如study变为studies，fly变为flies。
五、常见修饰词与副词的使用：
常搭配使用频度副词如sometimes、often、always等和时间副词如every day等，用于描述动作的频率或时间状态。例如，“We go to school from Monday to Friday.”（我们周一到周五上学。）
六、注意事项及运用技巧：
1. 需注意主语为第三人称单数时动词形式的变化。
2. 疑问句和否定句的构成需根据主语的不同选择相应的助动词do或does。
3. 在实际运用中，需结合语境和上下文准确判断时态的使用。