教资面试的备考时间分配如下：
20分钟
用于撰写教案，教案内容虽不作为面试考核的重点，但却是试讲流畅的关键。
5分钟
用于进行结构化面试，这是考察你教学理念和能力的重要环节。
10分钟
用于试讲，这是展现你教学水平和个人魅力的关键时刻。
5分钟
用于答辩，这是面试官对你教学理念的进一步了解环节。
跟课代表一起打卡练习，期待你的上岸哦~
01 试讲真题
小学语文教师资格证试讲真题——《去年的树》
选自部编版语文三年级上册第3单元第8课
基本要求:
(1)分角色朗读课文；
(2)引导学生体会童话写作特点；
(3)10分钟内结束试讲。
简案示范
一、教学目标
1. 引导学生掌握文章中的生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 通过分角色朗读课文的方式，让学生感受小鸟的内心情感变化，领略童话的语言美、思想美、意境美。
二、教学重难点
1. 重点：指导学生朗读，领悟课文中的情感。
2. 难点：让学生懂得童话故事蕴涵的道理。
三、教学过程
环节一：导入新课
通过展示树林中鸟儿快乐嬉戏的动态画面，引导学生谈论自己的感受，从而引出课题《去年的树》。
环节二：初读课文
1. 引导学生自主朗读课文，圈画出文中的生字词。
2. 教师范读，强调易读错的地方，让学生注意划分节奏、停顿符号。
3. 学生齐声朗读，教师进行点评。
环节三：深入研读
再读课文，体会文章中小鸟的情感变化。通过分角色朗读、讨论等方式，让学生深入理解课文内容。
环节四：拓展延伸
让学生分组进行角色扮演，表演课文中的情节，以加深对课文的理解。
环节五：小结作业
总结本节课的学习内容，布置作业：让学生回家后把《去年的树》这个故事讲给家人听，并让他们谈谈自己的感受。
四、板书设计
<附件：板书设计图</附件》
【注意：板书设计需根据实际教学需要和个人习惯进行设计】
02 答辩题目解析
1. 文章主要讲了什么？
[参考答案]
这篇文章主要讲述了一只鸟和一棵树之间的友情故事。冬天时，小鸟要到南方过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听。可是等小鸟回来时，树却不在了。小鸟历经艰辛四处寻找，最后找到的只是一团灯火。虽然听歌的并不是树，但小鸟仍然唱起了歌，实现了对朋友的承诺。