针对本次大型公开征联活动的分析与点评
在闻名遐迩的桐城中学，文脉渊源，一次针对某句话的对联征稿活动备受瞩目。为倡导传统文化，该活动更是公开宣称以高额奖金为激励，广泛收集才思横溢的联句。活动结果令人深思。
先从其宣传阶段来看，桐城中学的初衷是好的，旨在弘扬文化，激发广大民众的创作热情。在公示阶段，所列出的“优秀对句”却令跌眼镜。
官方公示的“优秀对句”数量与初期的宣传大相径庭。原本承诺的五十优秀对句中产生特、一、二等奖及若干优秀奖，而实际上公示的仅有十八句。这种做法不仅令人质疑其公正性，更让人觉得其背后可能存在某种不透明的操作。
进一步观察这十八句所谓的“优秀对句”，大部分均出自桐城或其校友之手。这不禁让人怀疑是否存在利益输送或暗箱操作的可能。在如此大型的公开活动中，这样的现象无疑是对公众信任的极大伤害。
从对联的艺术角度来看，这些所谓的“优秀对句”更是令人不敢恭维。大部分对句均存在拆字不全、文理不通顺的问题。例如，“才賦勝財富”一句中，“富”字未能拆出“材”字，且整句文理不通，显得十分生硬。再如“骐骥善骑技”，骐骥本为被骑乘之物，而“骑技”之表述实属牵强附会，语意不通。还有多处生造词句的出现，使得这些对句更显得驴唇不对马嘴。
更为重要的是，这些对句在逻辑上与出句“桐中敲铜鐘，童女同上学”并不搭界。它们或是鸡同鸭讲，或是毫无关联的词汇堆砌，完全没有达到对联应有的意境和韵味。
无论是从数量、质量还是从艺术性的角度来看，这次征联活动的结果都难以令人满意。我们不禁要问：这样的“优秀对句”何以能够堂而皇之地公之于众？是审核标准的缺失还是某些人别有用心的操作？无论原因如何，这样的结果都无疑是对文化活动的。
希望这次的事件能够给相关单位和人员带来深刻的反思。在今后的文化活动中，应该更加注重作品的品质和内涵，而非仅仅追求数量和表面上的热闹。只有这样，才能真正地弘扬传统文化，激发广大民众的创作热情。
另外对于主办方来说也应对整个活动的流程和评选结果进行彻底的反思与审视如有不当之处需及时修正与公布真正的佳作以此回应社会的质疑与期待从而让更多的爱好者能真正参与进来享受文化创作的乐趣。