现如今，时代变迁，人们受教育程度的提高以及思维的进化，导致了给孩子起名的方式也有了巨大的变革。
一位经验丰富的老教师曾经半开玩笑地说，不同时代下，学生名字的风格迥异。
当初他刚执教时，班上的孩子多以“”、“建军”等充满正能量的名字为主。随后，“李阳”、“”、“王强”等名字逐渐成为主流。
但近几十年来，孩子们的名字开始趋同，如“若曦”、“浩然”、“子欣”、“子怡”、“梓涵”、“紫萱”、“紫涵”等，相似的名字让老师时常眼花缭乱。
如今，他发现新一代家长在为孩子起名时的思路又有了新的变化。虽然个性化趋势明显，但名字却依然难以逃脱“烂大街”的命运。
幼儿园老师的工作虽然辛苦，但其中也有些许趣味。比如，记孩子们的名字也成了一项挑战。有些幼师抱怨说，记名字太心累了。
从不同的起名模式来看，现代家长的命名习惯大致可分为几种。第一种家长仍然钟爱使用如“欣”、“熙”、“梓”、“轩”、“涵”等字。由于这些名字太过普遍，现在叫“梓涵”的孩子已经越来越少。
第二种模式则是将父母的姓氏结合在一起，给孩子起四个字的名字。这种方式降低了重名率，也让孩子的名字更具特色。但有时也会产生一些读音绕口、听起来古怪的名字，如“曹郑昊轩”、“朱慕李”等。
第三种模式则是大量使用繁体字和生僻字。虽然这种起名方式让老师倍感压力，但却有个别家长走得更远。他们为孩子选择非常奇特的名字，如“宝宝”或是与游戏角色、武侠小说人物相关的名字。
这样的名字虽然极富个性，却也可能带来一些困扰。孩子长大后可能会对自己的名字感到尴尬或不满。为孩子起名时需谨慎考虑其长远影响。
幼儿园老师也给出了建议，家长在起名时应避免使用表意不明的生僻字和繁体字。有些生僻字可能看起来很有个性，但实际上却是贬义词，不宜作为人名使用。
尽管四字名字可能显得独特且易记，但并非所有父母姓氏的组合都适合作为孩子的名字。起名时也要考虑到这一点。