以下场景似乎总带有一种莫名的熟悉感：
孩子将玩具四处抛洒，每当母亲尝试制止时，孩子便会哭闹、踢打；在游乐场尽情玩耍的孩子，当奶奶提出要回家时，会不甘地抗拒，甚至在奶奶拉扯时反打奶奶；周末与父亲玩游戏，孩子若输了，会气愤地咬父亲一口。
面对孩子对最亲近的人施以拳脚，家长们难免会心生疑虑：我的孩子怎么变得如此喜欢动手打人？他们也会感到委屈：我对他那么好，他为何不打别人，偏偏只对我动手？
其实，不必过分惊慌。这种现象在幼童成长过程中是较为普遍的。这其中，存在多重因素：
在幼儿的情绪表达上，由于他们尚未学会理性地表达自身情感，且与家人的亲密关系使他们感到无需畏惧，因此可能会依照本能，通过肢体接触如打人等方式向最亲近的人表达情绪。而这个被打的对象，往往是平日里最为包容甚至溺爱他们的那个人。
想象一下在一个严父慈母的家庭中，孩子通常不会对父亲放肆，更不会去打父亲。但面对母亲时，他们可能会展现出较为直接的行为。这其实也代表着孩子对家长的一种亲密表现。
孩子的这种行为往往是为了宣泄其内心的情绪，如愤怒、伤心或失望等。例如，当家长在孩子玩得正高兴时打断他们，孩子可能会因此感到愤怒；或者家长与孩子有约定却未能履行，孩子可能会因此感到伤心。
有时，孩子打最亲近的人也只是出于好奇，想知道自己的行为会得到怎样的反馈。
那么，面对这种情况，家长应该如何应对呢？
当孩子第一次打人时，家长应及时制止并严肃明确地告诉他们：“不可以打人”。家长的态度要坚决，不能觉得有趣就放任不管。
家长可以通过哭泣、伤心的表情等方式让孩子理解被打的人的感受，从而建立同理心。
当孩子出现对大人打骂的行为时，应要求其及时道歉。大人也应该正面回应孩子的道歉并表示：“虽然我很生气，但既然你道歉了，我可以原谅你一次。但记住不能再打人了！”
及早进行这样的教育是非常重要的，以免孩子养成习惯。
家长在面对孩子的情绪爆发时，不应立即归咎于孩子。而是要理清事情的经过和原因，明确责任。
如果家长在某件事上犯了错误，应及时向孩子道歉并表示理解他们的情绪。
- 例如：“宝贝儿，因为打断了你的游戏进程而生气了是吧？”
- 又或：“宝宝啊！我们知道今天的计划改变让你失望了，感到生气想发泄情绪是正常的。”
通过这种方式理解孩子的情绪后，他们的态度会逐渐缓和。此时再进行交流和教导会更为有效。
若孩子确实是地乱打人时，家长应明确界限并告诉他们：“我们不会满足你的无理要求。”这样孩子便无法从打人中获得任何好处而养成习惯。
对于乱打人的行为，适度惩罚也是必要的如要求道歉、做家务等。
在此过程中特别强调的是家长要努力保持自身情绪的稳定避免以暴制暴为孩子树立坏榜样。