论理想学校、杰出校长、优秀教师、出色学生的特质与养成
校长座谈会
2024年09月29日 06:30 北京
教育之要义，乃在于塑造人。我们所期待的理想学校究竟何所指？
理想学校的面貌
教育是人的成长与发展，理想中的学校应当是一个能让学生快乐成长、教师幸福工作的场所。这样的学校不仅是知识的学园，更是学生快乐成长的乐园，充满亲情的家园，放飞理想的田园，以及师生生命绽放的花园。
学校的内核：学生喜欢的课堂
课堂是知识的超市，是生命的狂欢。每一堂课都应该是师生生命健康成长的历程，是素质教育的基石。这里不仅是传授知识的场所，更是素质培养和生命成长的摇篮。
学校的“好”写在师生脸上
在这样的学校里，每一个学生都欢天喜地，以自己的方式生活；每一位教师都快乐地过着自己的教育生活。这里没有不喜欢上学的学生，也没有不喜欢工作的教师。学校是他们快乐成长的乐园，这一点从师生的脸上便可看出。
学校的情感氛围
学校是充满爱的场所，学生之间、教师之间、师生之间都充满了亲情。彼此把对方当作亲人、朋友，用心读懂彼此，喜欢走进对方的心灵，也喜欢倾诉与倾听。
学校的发动机
学校为学生提供了生命成长的发动机，让学生产生理想与抱负，获得自信与阳光，学会如何学习、如何做人、如何做事。
学校的花园
学校是百花绽放的花园，每一朵花都是美丽的，但每一朵花也是不一样的。学校要按照学生的习性提供他们需要的土壤、阳光和水分，让每一朵花都绽放。
杰出校长的特质
评价校长首先要看学校。一个好的校长能带领团队建设成学生喜爱的学校。好校长心中装着教师、学生和学校，一切言行都是为了教育的发展。他们必须有教育，与时俱进，开拓创新，敢于担当。
校长的思想力与行动力
好校长要有思想力，要不断用自己的新思想指导工作创新，观念上、思路上、管理上、文化上、行动上都要创新。他们的创新不是功利的搞花样和形式，而是要让行动真正符合人性、符合生命发展规律和社会发展规律。
优秀教师的情与才
教师的“好”主要体现在一个“情”字上。爱是教育的灵魂。好教师要有真情、才情。他们要有母亲般的情怀、木匠的情怀、农夫的情怀和教练的情怀，真正去爱每一个学生，发现每个学生的价值。
教师的支撑与保证
教师的才情是实现大爱和职业理想的重要支撑和保证。好教师要有科学的教育思想、丰厚文化底蕴、系统学科知识、高超教学艺术等，不断学习、反思、钻研、笔耕。
出色学生的抱负与品质
好学生要有远大抱负、优良成绩、优秀品质和健康身心。他们喜欢求真、善于合作、心中有爱、敢于创新，始终保持积极向上的状态。