一、运用多元记忆法
通过音节、类比、合成、拆分、增减、联想等记忆方法，可以将长单词变短，抽象变形象，未知变已知，无意义变有意义，不规则变规则，从而在短时间内轻松掌握单词的音、形、义。
二、音节记忆法的应用
音节法是依据单词的拼读规则和发音规律来记忆单词。例如，“bite conversation”、“cite vocabulary”、“kite congratulation”等，记住读音后，将每个音节对应的字母拼写出来，即可轻松记住单词。
三、词根词缀法的奥秘
词根词缀法以英语单词的构词法为突破点，是最科学有效的单词记忆方法之一。例如，“press write”衍生出“express rewrite”、“impress writer”等，掌握词根词缀，可快速扩充词汇量。
四、合成法的巧妙运用
合成法通过对由两个或多个单词组合而成的单词进行记忆，有助于学生理解并记住单词。如“newspaper”、“postman”、“bedroom”、“superman”等，这种记忆法使学生更易掌握单词。
五、类比法的运用
类比法根据单词的拼写、发音、汉意进行归类分组，以一带多，帮助学生记住多个单词。如“all-bake”、“call-make”、“fall-cake”等，这种记忆法有利于学生同时掌握多个相关单词。
六、增减法的巧记技巧
增减法是对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆。如“fun”、“fund”、“found”、“founder”、“foundation”等，这种方法有助于学生区分相近单词的拼写及汉语意思。
七、拆分法的实效性
拆分法将较长且无规律的单词拆分成较短的单词，帮助学生记忆。如“manage”拆分为“man”和“age”，“together”拆分为“to”、“get”和“her”，这种方法在复习短单词的也能记住长单词。
八、形象法的趣味记忆
形象法按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词。如将“Smother”想象为“蛇(s)的妈妈(mother)被盖住”，将“Educate”想象为“教育(e)的是(du)挡不住(e)的鹅(cat)”。这种记忆法开发学生右脑，让学生在乐趣中记单词。
九、联想记忆法的运用
联想记忆法通过将有相关意义的单词串联起来进行记忆。如从“seed”联想到“soil”、“grow”、“sprout”、“plant”等与植物生长相关的词汇。这种方法通过关联有利于学生对汉意的记忆。
十、谐音法的妙用
谐音法利用英汉翻译规则来记忆单词。如将“coffee”记为“咖啡”，“taichi”记为“太极”，通过谐音法可以轻松记住单词的音和意。
通过运用这些多元化的记忆方法，学生们可以在轻松愉快的氛围中掌握英语单词的音、形、义，从而有效提高英语词汇量。