英语课堂：动名词的过去分词教学
亲爱的学生们，欢迎你们再次进入英语课堂，今天我们的主题是动名词中过去分词的应用。
一、过去分词概述
过去分词是动词的一种形态变化，与现在分词相对，它们在句子中不能单独作为谓语，但可以担任其他成分，如定语、表语、补语和状语等。它们也具有形容词和副词的特征，与逻辑主语之间形成被动关系，表示已经完成的动作。
二、构成规则
规则动词的过去分词通常由动词加上-ed构成，而不规则动词则有各自的构成形式。规则动词的过去分词构成遵循一定的变化规则：
1. 大多数动词在词尾直接加“-ed”。
例如：workworked；visitvisited。
2. 以不发音的“e”结尾的动词，仅在词尾加“d”。
例如：livelived。
3. 以“辅音字母+y”结尾的动词，需将“y”变为“i”，再加“-ed”。
例如：studystudied；crycried；trytried。
4. 重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母（除r、y、x外）的动词，需双写该辅音字母再加“-ed”。
例如：stopstopped；dropdropped。
5. 以c结尾的动词，需将c变为ck后再加“-ed”。
例如：picnic→picnicked；traffic→trafficked。
三、过去分词的用法
过去分词在句子中可作定语、状语等。
▲作定语
过去分词作为定语时，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词既表被动又表完成；不及物动词的过去分词只表完成。它可以前置或后置，视情况而定。例如：
前置定语：We need more qualified teachers.（我们需要更多合格的教师。）
后置定语：The concert given by their friends was a success.（他们朋友举办的音乐会大获成功。）
▲作状语
过去分词在句子中作状语时，常表示被动和完成的双重含义。它可以表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随和结果等状语从句的意义。例如：
Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.（从山顶上看，这个城市就像一个大花园。）
“with+宾语+过去分词”的结构也是英语中常用的表达方式，这一结构常在句中作时间、方式、条件等状语。例如：With the matter settled, we all went home.（事情得到解决，我们都回家了。）以及With his hand tied behind his back, he stood for an instant.（他仍然举着手站了一会儿。）等等。
四、结语