【建构游戏方案】
一、活动目标
1.认知方面：让孩子们熟悉各种交通工具的构造和特性，并理解其构造与功能之间的关系。
2.技能方面：通过观察、比较和分析，培养孩子们的细致观察能力，并能够利用雪花片创造性地拼交通工具。
3.情感方面：在拼插交通工具的过程中，鼓励孩子们积极向同伴寻求帮助，并在分享中体验快乐。
二、活动重点与难点
1.重点：孩子们能够利用雪花片，根据对交通工具的理解，创造性地拼形象生动的交通工具。
2.难点：在拼插过程中，孩子们能否主动帮助遇到困难的同伴。
三、活动准备
1.物资准备：准备了颜色丰富、形态各异的雪花片，数量充足；收集了真实照片，展示了各种交通工具；准备了足够的画笔和纸张。
2.经验准备：预期孩子们在日常生活中已经对常见的交通工具有所了解。
四、活动流程
(一)引入环节——情境创设
通过讲述一个关于森林王国即将举办“交通工具展览”的故事，激发孩子们的创作兴趣，从而引出活动主题。
(二)主体环节——活动展开
1.初步了解交通工具有哪些结构特征。教师展示森林王国寄来的“设计样本”，即交通工具的照片，引导孩子们观察并分析。
2.探索雪花片的拼插方法。分发雪花片，让孩子们感知其材质特性，并探索如何利用雪花片进行拼插。
小结：雪花片可以通过其特有的缝隙卡槽相互连接，形成各种形状。通过基本形态的组合，可以建构出复杂的物体，如车轱辘和车轮等。
3.设计并开始拼插。教师与孩子们共同探讨如何用雪花片表现出不同交通工具的典型特征，并简单描绘出自己的“设计图”。
小结：不同的拼插方式可以展现不同的交通工具，巧妙运用雪花片的颜色可以展现不同的外形特点。
教师讲解建构区游戏规则，孩子们开始利用雪花片进行拼插，教师在过程中巡回指导。
(三)结束环节——分享与总结
1.作品展示与分享。教师引导孩子们将作品展示出来，并分享自己设计的交通工具的主要结构特征及其功能。
2.总结与表扬。教师总结活动中孩子们的表现，并特别表扬那些在活动中主动帮助同伴的孩子们。
(四)活动延伸——角色扮演游戏