为地理学习增添趣味，激发孩子们的思维与动手能力，各式各样的手抄报应运而生。有的结构严谨，有的充满趣味元素，有的内容丰富多样，有的图文并茂，欣赏那栩栩如生的东南亚地图，连老师都为之骄傲不已！正是青出于蓝而胜于蓝的生动体现。
地理学，其名寓意着对地球生物生存环境的探究。若仅限于课本知识，显然无法满足学习的需求。虽然理想状态是博览群书、行遍天下，但现实往往不尽如人意。
随着科学的进步，我们拥有了物美价廉的网络资源。这网络资源犹如一个巨大的宝库，其丰富程度令人叹为观止，即便是穷尽一生，也无法完全领悟其中的奥妙，更何况它还在以惊人的速度不断扩张。
网络世界如此神奇，如何精准捕捉所需资料，熟练地筛选真伪、去粗取精，已成为现代人的基本技能。若因恐惧而回避，则会失去与世界的多元联系；若因沉迷而不知节制，可能会在信息的海洋中迷失方向。
记得“淘宝”原是收藏界的一个专有名词，如今在真假难辨的商品中寻找珍品、精品，成为了一种乐趣与成就感。在现今的购物平台中，以合理的价格获取所需物品便是淘宝的真谛。若超出物品价值过多购物，或购买到假货，那都可被视为不智慧的消费选择。
当网络成为生活与学习的必需品时，我们无法将其隔离。特别是在期间，“停课不停学”的号召下，网络课程已成为学生居家生活的必备。网络以其高端的形象，成为了生活中不可或缺的一部分。
面对网络，我们不仅要学会应对，更要学会利用。教育孩子们与网络和谐相处，是教师们的责任之一。若我们还停留在过去的经验中，那便是刻舟求剑的行为。
我们要孩子们一双发现的眼睛，让他们在浩瀚的网络资源中寻找所需，科学地使用网络资源，而不是被其淹没。开阔他们的视野，引导他们寻找与课程学习紧密相关的资源。在不断地实践中拓宽学习渠道，增强自主学习的能力。
鼓励孩子们拥有淘宝的精神，在网络资源的海洋中快速找到精品。学会融会贯通，多元学习，不拘一格地成长。