在古老的岁月里，有一个聪慧过人的小男孩，他就是后来的东汉家、天文学家——贾逵。他年仅五岁的时候，他的姐姐因无子被休离，回到了娘家居住。她是一个贞明聪敏的女子，也深受乡里称赞。
某日，她偶然听到邻家传来的读书声，便每日早晚抱着贾逵隔着篱笆墙倾听。贾逵安静地听着，没有言语，他的姐姐对此感到欣喜。岁月流转，当贾逵长到十岁时，他已能暗诵《六经》了。
面对姐姐的疑惑，贾逵分享了他听邻居读书的经历。他说，那时候他就已经跟随声音开始了学习之旅，记忆犹新，无一遗漏。这展现了他超凡的记忆力与对知识的渴望。
为了更好地学习和记录知识，贾逵剥下院中桑树的皮作为纸张，有时还在门扇和屏风写。他一边默诵一边做记录，一年的时间，的文字他便都能通晓。
他的勤奋好学在乡里传为佳话，引来四方学子前来求学。有的不远万里而来，甚至有的还带着孩子住在他的家附近，他则亲自教授。赠送的粮食堆积如山，装满了粮仓。
有人形容贾逵的成就说：“贾逵并非靠耕种得来这一切，他的舌尖疲惫，但所获，这便是世人所说的‘舌耕’。”这里的“舌耕”并非指真正的耕种，而是指他靠讲授为生，以此为业。
汉代的著名学者贾逵从小就展示出过人的才智。这固然是天赋的馈赠，但更重要的是他的勤奋好学。他不仅听闻邻人的，更是用实际行动践行了学习的真谛。如他剥桑皮为纸，题字于扉屏，边背诵边记录，经过一年的时间，便能通遍。这种侧面描写生动地展现了他的学习精神和毅力。
贾逵的姐姐有着喜爱学习的习惯，她喜欢听邻居的读书声。虽然她需要照顾年幼的贾逵，但她仍然抱着他一起听。这为贾逵的早期教育奠定了基础。当贾逵十岁时能够背诵“六经”时，他的姐姐很惊讶。原来，从姐姐抱着他听邻居读书开始，他就已经开始了学习之旅。
随着时间的推移，贾逵开始教授学生。他的学生们用粮食作为学费捐赠给他。这些粮食堆积如山，装满了粮仓。这也印证了“舌耕”之说——他以口舌之功谋生。这种说法通常指的是靠教书或演讲来谋生。
贾逵的故事传为佳话，他的勤奋好学精神也成为了后世的楷模。通过他的故事，我们看到了一个勤奋、聪明、好学的孩子形象。
通过他的学习经历和他后来开门授徒的壮举，我们更加明白了一个道理：一个人的成就并非凭空而来，而是源于不断的努力和坚持。