小学三年级上学期语文课程学习资料：第七课《听听，秋的声音》
【一】课堂笔记
本课主要讲述了秋天的声音，通过诗歌的形式，让学生感受秋天的美好。课程中会讲解秋天的各种声音，如落叶、昆虫、大雁等的声音，以及这些声音所代表的含义。
【二】教案
〖一〗教学目标
1. 让学生认识9个生字，并能够朗读诗歌，边读边想，与同学交流读后的体会。
2. 引导学生仿照诗歌内容，补写几句诗文，培养其想象力和创作能力。
3. 指导学生有感情地朗读诗歌，感受秋天的美好。
〖二〗教学重点
重点：读诗歌，边读边想，与同学交流对秋天美好的体会。
〖三〗教学设计
一、游戏导入，激发兴趣
1. 通过游戏让学生闭上眼睛听声音，猜出是什么声音。
2. 引导学生想象听到这些声音时脑海中的画面。
二、初读课文，整体感知
1. 播放课文朗读录音或配乐范读课文。
2. 学生自读课文，要求读准字音，读通句子。
3. 指名朗读，纠正读音，特别是翘舌音、前鼻音和边音的发音。
三、品读想象，体会交流
1. 引导学生品读第一至第四节，选择自己喜欢的一节，边读边展开想象，说说自己仿佛看到了什么画面。
2. 指名学生描述自己想象的画面，把画面说生动、形象。
四、仿写诗歌，积淀语言
1. 教师配乐朗读课文后几节，激发学生仿写诗歌的兴趣。
2. 分小组合作，仿照课文的样子写诗，每人一段，合成一首。
3. 选代表诵读小组的诗作，给大家配上音乐。
【三】练习题
一、填空练习
一(片)叶子 一(朵)小花 一(滴)汗水 一(颗)谷粒 一(阵)秋风 一(棵)大树
二、选词填空
(1)在安静的图书馆里，大家都在认真阅读，教室里非常(安静)。
(2)夜深了，寂静的夜晚只有月亮和星星作伴。
(3)小红军看到了未来的希望和美好的生活。
(4)我决不辜负老师的殷切期望。
三、想一想你在秋天还能听到哪些声音？试着模仿课文的形式写几段诗歌。
【答案】
(答案略)