大班体育教案《欢乐的踩高跷》教学反思
一、活动背景与目标
本节课是针对大班幼儿的体育主题教学活动，旨在让幼儿了解并尝试踩高跷这一传统民间游戏，以培养其平衡能力及身体协调性。活动旨在让幼儿在欢乐的氛围中体验到传统文化的魅力，同时增强其身体素质。
二、活动准备
为确保活动的顺利进行，我们为每位幼儿准备了高跷器械，并准备了欢快的音乐以及相关的教学资源。在活动前，我们还引导幼儿观看了社区的高跷表演，以便于他们更好地理解和感受踩高跷的乐趣。
三、活动过程
1. 导入环节
通过向幼儿介绍踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间习俗，激发幼儿对活动的兴趣。通过观看挂图或录像资料，让幼儿对踩高跷有更直观的认识。
2. 尝试与体验环节
在教师的带领下，幼儿随音乐进行全身的热身活动，特别是对脚腕、膝关节和手腕的充分活动。随后，鼓励幼儿大胆尝试踩高跷，对于胆小的幼儿可结对练习，互相帮助以保持平衡。
3. 技巧指导与安全教育
教师示范并详细讲解踩高跷的正确方法及注意事项。强调在走动过程中保持身体平衡的重要性，并提醒幼儿注意安全，避免在活动中碰撞到他人或摔倒。
4. 再次练习与游戏
幼儿再次自由练习踩高跷，待熟练后可进行“踩高跷接力”等游戏，以增加活动的趣味性和挑战性。
四、活动反思
本次活动整体达到了预期的目标，幼儿在活动中表现出了极高的热情和兴趣。通过尝试与体验，幼儿不仅了解了踩高跷这一传统民间游戏，还锻炼了平衡能力和身体协调性。在活动中，教师积极鼓励幼儿，用肯定的语言和眼神给予他们信心与力量。教师还注重了安全教育，确保了活动的顺利进行。
五、小结与延伸
活动结束后，教师可引导幼儿阅读相关图书或观看视频资料，进一步了解踩高跷的文化背景和历史渊源。还可以在园内或社区更多的传统民间游戏活动，以便于幼儿更好地传承和发扬传统文化。
小百科：踩高跷是一种广为流传的民间游戏，历史悠久。通过踩高跷，不仅可以锻炼身体的平衡能力，还能感受到传统文化的魅力。