一、数的理解与应用
一）数的读写与顺序
理解并流利地朗读（0至20：0、1、2…20）、倒背（20至0：20、19…0）的数字，识别单数（如：1、3、5等）和双数（如：2、4、6等）。通过使用实物或计数器，明确两位数如11是由一个十和一个一组成（也是11个一），而20则包含两个十（即20个一）。清晰地读写11至20之间的数字并解释其组成。
二）数的排序与比较
能够准确地按照大小排列给定的数字（如5、6、10等），操作时注意不要遗漏或重复。比较两个数字的大小，使用“＞”和“＜”符号，以及“比”字后的加减运算来找出某数大几或小几。
三）数的基本概念
在图形排列中，明确“几个”代表总数，“第几个”指特定次序。根据要求圈画图形，先确定方向再分清左右。掌握数的相邻关系，如3的相邻数是2和4。
二、比较与衡量
一）两事物比较
选择一个标准来衡量大小、多少、长短等。比较长短时，确保一端对齐或数格子；比较高矮时，需在同一平面进行；比较数量多少时，采用一一对应的方法（如摆小棒）。
二）三事物比较
通过两两对比得出综合结论。例如，A比B重，B比C重，则可以推断A比C重，并确定最重和最轻的物体。
三、基础加减法
一）运算含义及规律
加法是合并求和，减法是从总数中减去部分求剩余。理解加法和减法的运算规律，包括和的恒定性、加数的变化性以及加减法的互逆性。
二）基础加减法操作
熟练掌握10以内的加减法，通过分类物体（如形状、颜色等）进行操作。题型包括圈同类、标符号、归序号等。
四、认识物体与图形
一）立体图形认知
了解长方体、正方体、圆柱体和球体的特点，并能绘制或想象其形状。例如，长方体有6个面，相对面相同；正方体6个面全等且棱等长；圆柱体有两个等大的底面和可滚动的侧面等。
二）平面图形理解
掌握长方形（对边等长）、正方形（四边等长）、圆形（无棱角）和三角形的特性。了解三棱柱可切出三角形与长方形等基本几何知识。
五、进阶加减法
一）进位加法技巧
运用“凑十法”进行20以内的进位加法，可选择小拆大或凑大拆小的方法，使计算更为顺手。
二）基础加减法练习
练习不进位、不退位的加减法，掌握个位直接加减的技巧。例如，11 + 6的个位1 + 6得7，结果为17；15 - 3的个位5 - 3得2，结果为12。
三）强化训练与看图列式
加强进位、不进位、不退位计算的训练，并根据图形列出求和、求差等式子。
六、认识钟表及时刻认知
一）认读时刻技巧
掌握整时、半时和约几时的认读方法。例如，整时为时针指向几即为几时；半时为时针在两数中间，分针指向6；约几时为分针近12，时针近数且前后5分左右。
二）拨针要点及时间把握