活动目标：
1. 促进创造力的培养，让学生尝试自己设计图案并选择材料进行扎染。
2. 增强动手实践能力，让学生能够大胆操作并积极展示和介绍自己的扎染作品。
活动准备：
1. 确保学生已对皮筋、玩具等工具和材料进行扎染有基本了解。
2. 准备不同扎染方法制作的作品和相应的步骤图（图1）。
3. 扎染材料：白色手帕、剪刀、各种食用染料、扎染工具（如皮筋、玩具、塑料抽拉带、细铜丝等）。
4. 师生共同设计的图稿及据此扎染的手帕样品（图2）。
活动过程：
一、欣赏已扎染的手帕，回顾旧知
1. 展示几块不同扎染方法的手帕，引导学生欣赏并讨论其特点。
2. 询问学生最喜欢哪块手帕，并引导其说出原因。
3. 询问学生这些花纹是如何扎出来的，根据学生的回答展示相应的方法图谱。
二、明确设计意图，激发创作欲望
1. 出示设计图稿，引导学生观察并猜测其扎法。
2. 讲解如何将设计图稿转化为实际的扎染作品，强调图稿与作品的关系。
3. 引导学生思考如何选择合适的材料和方法来实现自己的设计。
三、设计并制作
1. 学生自行设计图稿，考虑在手帕的哪个位置使用何种方法进行扎染。
2. 根据图稿选择合适的材料和工具进行制作。
3. 在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
四、展示与交流
1. 学生完成作品后，举行小型展览，让学生自由欣赏彼此的作品。
2. 将学生的扎染作品与设计图稿进行对比，分析成功和需要改进的地方。
3. 教师总结本次活动的收获，并引导学生产生继续探索使用多种材料进行扎染的兴趣。
活动反思：
本次活动旨在培养学生的创造力和动手实践能力。通过欣赏、讨论、设计和制作等环节，学生不仅掌握了扎染的基本方法，还学会了如何将设计图稿转化为实际的扎染作品。在活动中，学生表现出了较高的热情和积极性，达到了预期的教学目标。在个别环节的衔接上还需进一步优化，以便更好地引导学生完成整个创作过程。