基础积累
一、将正确答案的序号填在括号内。
1. B
2. D
3. B
4. C
5. A
二、读拼音，结合语境写词语。
1. 融化（róng huà），掠过（lüè guò），婀婀（yuān yāng），仿佛（fǎng fú）。
2. 晓溪（xiǎo xī）里开满了荷花。花办（huā bàn）全展开了，露出莲蓬（lián penɡ）。几只蜻蜓在花朵上停驻，构成了独特的景象。
三、词语积累与运用。
1.看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“连绵不断”这个词；看着蝴蝶在花丛中飞来飞去，我想到了“翩翩起舞”这个词。
2.和风细雨，小燕子轻盈飘摇；华美衣裳，锐利视觉；碧绿大圆盘，健壮的身体。
◆我们还能说：色彩斑斓的衣裳，欢快的小燕子，的身体。
四、按要求完成句子练习。
1.这句话运用了拟人的修辞手法。我能用相同的修辞手法造句如下：
（1）夜深了，只有月亮在独自守望。
（2）春天到了，小草从土里钻出来，像是在向我们招手。
2.这句话主要描写了瓢虫的外貌特征。我也来写一写熟悉的小动物：小狗毛色雪白，四肢矫健，眼神灵动，真是可爱极了。
五、日积月累。
1.课文再现。
（1）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光下飞舞，斜飞于开阔的天空。叽的一声，已由这里的河岸飞到那边的小溪。
（2）荷花已经开了不少了。荷叶密密麻麻的，像一个个大圆盘。白荷花在这些荷叶之间冒出来。
2.古诗大赛。
（1）我识别的诗句是：梅子黄时日日晴。
② 这句诗的上一句是：溪桥春雨涨粼粼。
③ 这句诗出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，描绘的是初夏的景色。
（2）我积累了描写春天景色的诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3.口语交际：话春游。
我推荐大家去的地方是郊外的野餐公园。那里的风景优美，阳光明媚，还有各种各样的花卉和植物。可以边欣赏美景边享受野餐的乐趣，特别适合和家人或朋友们一起出游。