（十四）
在XXXX年的四月十二日早晨六点，李晓从舒适的睡梦中醒来，匆匆吃了几口简单的点心，喝了一杯水后，便急匆匆地奔向学校。今日上午，她班级即将举行家长会，需提前准备布置教室的板报和黑板，还要保持教室的整洁。班里的几位会协助她，其他同学则无需上学。
到达教室前，她精神焕发，丝毫不显疲惫。几位同学回忆道，那日的她显得格外有活力。这似乎成为了一种不祥的预兆。不久后，有同学发现李晓脸色苍白，关切地询问她的身体状况。李晓回答说感觉不太舒服，有些虚弱。但她说这过去也有过类似的情况，无需过于担心。同学们便继续着手打扫卫生和布置教室。
李晓正考虑着如何设计板报的布局。她转向一位同学说：“请帮我从北窗台上递过那些彩色纸。”就在短短几秒钟内，李晓突然倒地不起，脸色苍白，一只手捂着胸口。同学们惊慌失措地呼喊着她的名字，但李晓的呼吸却越来越微弱。另有两名同学迅速跑下楼去寻找学校领导。
救护车迅速赶到，学校领导随车前往医院。经过全力抢救，不幸的是李晓心脏停止了跳动。
消息迅速传开，家长会的家长们纷纷将自己的孩子叫到学校。李晓班上的女生和家长们围在一起，制作白花，悼念这位深受大家喜爱的老师。她家访过每一位同学的家，深受家长们的爱戴。有的同学无法控制自己的情绪，在医院院子里放声大哭。
尽管她只在这个世界上度过了37个平凡的岁月，但她的存在却深深地烙印在许多人的心中。
李晓的离世让学校领导感到校园空气中仿佛缺失了一种元素。同学们则说：“老师走得如此突然，仿佛她不是永远离开，而是暂时离开。”他们怀着希望，期待着她的归来。谁都知道这是一个无法实现的幻想。但这个幻想是多么的美好！
藏小明得知消息后立刻乘飞机回来。阳前往机场接机。看到藏小明悲痛欲绝的样子，人们无法不为之动容。在火葬场的那一刻，他看着妈妈的遗容，痛哭失声。
四月十四日，在火葬场的灵堂里，人们心情沉重地悼念着李晓老师。一曲黑色的乐曲令人心痛地响起。在这个悲伤的时刻，没有人愿意用哭泣打扰这位可爱姑娘的安息。她的离世让人倍感生命的脆弱和珍贵。
藏小明披着孝袍站在妈妈的骨灰盒旁。前来悼念的人络绎不绝，厅里已经容纳不下所有的人。一部分人只能站在院子里共同悼念这位可敬可亲的老师。
在怀念这位老师的人们也希望社会能够传承这样的精神。学校需要这样的老师，孩子们也需要这样的榜样。我们的更需要像李晓这样有价值的生命存在。
李晓虽然生命短暂但她的存在向人们揭示了一个真理：一个人的生命价值不是以寿命长短来衡量而是取决于每个时间单位的价值和意义所在。那么我们每个人是否珍惜了我们的每个昼夜呢？
阳将一束玫瑰花放在了李晓的骨灰盒上作为纪念。（完）