第七章第1节 力 导学案
学习目标：
1. 让学生通过生活中的实例理解力是物体对物体的作用，并正确读写力的单位和符号。
2. 通过实验和生验认识力的作用效果。
3. 通过实验和对生验的分析、归纳，理解力的三要素及其对力的作用效果的影响。
4. 学会画物体在某一方向受力的示意图，并能用力的作用是相互的来解释一些现象。
学习重点与难点
学习重点：会画力的示意图，理解力产生的两种作用效果，以及用力的作用是相互的来解释现象。
学习难点：理解力的概念及其三要素。
学习过程：
一、新课学习
一、导读课本第2页内容
1. 日常生活中的力
- 描述一些生活中与力相关的现象，如手推铅笔盒，感知力的存在。
- 探讨物理学中所说的力的含义，并举例说明施力物体和受力物体。
2. 力的定义与单位
- 回顾日常生活中的产生力的现象，分析力是如何对物体产生作用的。
- 明确力是物体对物体的作用，并记住其国际单位及其简称。
二、自主探究（阅读课本第3-4页）
1. 力的效果
- 实验观察橡皮泥、弹簧等物体受力后的变化，理解力可以改变物体的形状和运动状态。
2. 力的三要素
- 通过实验观察不同情况下的力作用效果，如拉弹簧、推门等，理解力的大小、方向和作用点对力的作用效果的影响。
3. 力的表示方法
- 学习如何用示意图表示力，包括确定力的作用点、画线段的长度表示力的大小以及箭头的方向表示力的方向。
二、实践应用与讨论
1. 实践操作
- 画图练习：画出不同情况下物体的受力示意图。
2. 问题探讨
- 讨论“以卵击石”为何鸡蛋会碎而石头不受影响？讨论力的相互性及作用效果。
三、课堂小结与反馈
1. 课堂小结
- 总结本节课学到的关于力的知识，包括力的定义、单位、作用效果及表示方法。
2. 学生反馈
- 回答问题并完成相关练习题，检验对力及其作用效果的理解。
四、拓展学习（非必做）
- 研究太空中火箭的飞行原理，探讨没有空气的情况下如何实现力的传递和作用。
【板书设计】
《力的概念与表示》
一、力的定义与单位
二、力的作用效果
三、力的三要素
四、力的表示方法——示意图
五、实践应用与讨论（选做）
六、课堂小结与反馈
七、拓展学习建议（选学）
本人寄语：