在幼儿教育中，谈话活动是一种旨在促进幼儿语言学习和人际交往能力发展的教育活动。通过有目的、有计划的引导，帮助幼儿掌握与他人交流的方式和规则。
今日，小爱老师将以中班的孩子为例，与大家分享一个独具特色的谈话类活动教案。
《自我独特的光芒》
活动目标
1. 帮助幼儿认识并理解自己的独特之处；
2. 培养幼儿的倾听能力，并鼓励他们积极表达自己的想法；
3. 促进幼儿间的交流，使他们能愉快地分享彼此的特色和才能。
活动准备
准备一些班级内幼儿的照片，以及可供幼儿使用的镜子。
活动流程
1. 启动环节，激发幼儿兴趣
老师会展示一张只露出部分特征的幼儿照片，如眼睛或脸上某一明显的特点，引导幼儿猜测这是谁，并鼓励他们描述自己的判断依据。随后展示完整照片，突出该幼儿的特别之处。
接着，老师会出示几张其他类似细节的照片，引导幼儿观察并讨论，然后展示完整照片，让幼儿更加深入地理解“独特”的含义。
2. 自由交谈环节
老师会引导幼儿谈论身边小伙伴的特别之处，如外貌、性格或擅长的技能等。随后，每位幼儿都可以使用镜子观察自己，分享自己的特点，并与其他幼儿进行交流。
在交流过程中，老师也会参与其中，分享自己的特别之处，营造一个轻松、愉快的交流氛围。
3. 拓展话题环节
老师会通过无实物表演展示自己的擅长之事，如舞蹈、唱歌等，引导幼儿猜测老师擅长的事情，并鼓励他们用动作展示自己的特长，让其他幼儿猜测。
幼儿还可以两两组合，互相表演，分享彼此的才能。
4. 总结环节
在活动结束时，老师会总结道：“我们每个人都是独一无二的，有着自己的特点和才能。我们应该珍惜并爱自己，因为我们是世界上独一无二的存有。”
活动延伸
在活动结束后，老师会将幼儿的照片在主题墙上，供幼儿在日常生活中继续交流和分享，进一步巩固活动成果。