对于众多家长而言，孩子学习英语的最好途径是培养其自主阅读能力，这也就意味着不断地阅读与观赏。
那么，如何从孩子的英语启蒙阶段逐渐过渡到自主阅读呢？
英语启蒙是孩子开始接触英语的起点。虽然关于何时开始英语启蒙存在一些争议，但不少专家都倾向于建议在孩子6岁之后进行。因为此时孩子已有一定的认知与学习能力，为英语学习打下了良好的基础。我们必须认识到，学习第二门语言不仅需要一定的理解与思考能力，更是对孩子的长远投资。英语启蒙越早开始越有益。
实际上，现在许多家长都认同0-3岁是英语启蒙的关键时期。此阶段的重点是多听多看，帮助孩子建立起对英语的初步认知。随着孩子对英语的认知加深，他们需要逐步进行更进一步的学习。
英语学习的第一步是字母识别。有的家长可能觉得孩子很早就认识了26个字母，但字母的学习远非如此简单。它们不仅是构成单词的基础，更是英语发音的基石。
如同我们学习中文需要遵循字、词、句、篇的顺序，英语学习也是如此。从字母到单词，再到句子和文章，这是一个系统的学习过程。特别是在单词记忆方面，孩子需要了解单词的发音，即字母组合的发音规则。当前流行的自然拼读法就是孩子这一规则，类似于中文的拼音。
自然拼读不仅帮助孩子学会单词的拼读，更重要的是通过绘本阅读等练习，逐步实现孩子自主完成整篇文章的阅读。这里有几本非常适合孩子初学阅读的书籍可以推荐。
Vivian老师的孩子麦坤是一个优秀的例子。他在9岁时就达到了PET卓越水平，是众多家长的“牛娃”。麦坤的成功与他的阅读习惯息息相关。在积累了一定的词汇量后，他开始进行绘本阅读，随着阅读量的增加，他的英语水平有了显著提高，甚至超过了某些英美同龄孩子的水平。
自主阅读是家长非常看重的一点。但真正的自主阅读关键在于孩子的自主性，而非家长的。兴趣是推动阅读的最大动力。当孩子对阅读感兴趣时，他们会主动去阅读，甚至不需要借助字典就能通过图文分析理解单词的意思。这种阅读方式非常有效。