自双减落地后，补习机构虽面临转型，但中小学生的期待却也得到了释放，他们终于可以暂时摆脱繁重的补课压力。家长们的态度却显得复杂。虽然为他们节省了经济支出，但他们深知，不补课对孩子的学业和未来可能产生的影响是无法忽视的。
面对中考的选拔压力，不少家长对孩子的学业充满忧虑——孩子若不补课，怎能确保在激烈的竞争中脱颖而出？即便有所松动，一些补习机构仍旧“死灰复燃”，以隐蔽的方式继续为孩子们提供补课服务。
实际上，家长和补习机构无需如此“暗度陈仓”。双减并未严格禁止所有补习班的活动，只要符合一定标准，校外学科类辅导班依然可以开办，学生也依然能够参与校外学科类补习。
对补习班有明确的规范，强调不得占用中小学生的休息时间。双减的初衷就是减轻学生的学业负担。过去的中小学生常常被比作“学习的小工人”，不仅要在学校上课，周末还要补课，这种连续的学习节奏连成年人都难以承受，更何况是孩子们呢？
如今的小孩子要补习数学、英语，还要上各种乐器、体育特长班，他们承受的压力不亚于成年人。这让许多人为之心疼。学科类校外辅导虽有存在的空间，但必须遵循规定，不得干扰孩子们的休息日和节假日。
在周一到周五的课后时间，适当的补课是被允许的，但需注意时间控制。晚上八点半后及九点后的网课都被叫停。这样既满足了想要补课的家庭的需求，也确保了中小学生们能拥有一个较为轻松的周末。
继续开办的补习机构还需获得相应的资质。近期所闻的最离谱的补课方式——在车内补课，不仅环境昏暗影响学生视力，且学习体验极差。这显然违背了的规定。
明确规定，只有具备资质的补习机构和个人才能在登记的地点和时间内进行补课。这样的规定旨在提高补习机构的教学质量，更好地服务于学生。
笔者认为，家长不必过分依赖校外学科类辅导。让孩子跟随云平台提供的公开课学习，也是一种很好的选择。在的影响下，推出了面向全国中小学生的公开课，由各大名校的名师授课，质量上乘。
网络资源丰富，孩子若有心学习，网上各种课程应有尽有。若孩子学习态度积极，即便不上补课班也能学到知识。相反，若孩子心不在学习上，即便身处补课班也难以集中注意力。
家长最应该做的是激发孩子的学习热情。仅仅将孩子送入补课班，并不意味着尽到了家长的责任。孩子有一颗愿意学习的心，才能自觉学习，提高课堂听课效率，并愿意在课后投入更多时间学习。
对待孩子的成绩，家长应保持理性的态度。平时也要有学习的行为，为孩子树立榜样。帮助孩子明确学习目标和方向，制定合理的学习计划。劳逸结合的学习方式更为有效。
虽然补习班在一定程度上有助于学习，但它并非万能。家长的参与和引导对孩子的学习更为重要。只有家长真正参与到孩子的教育中来，才能更好地帮助孩子的学习。