以下为一系列针对儿童的测试量表，它们在儿童成长过程中扮演着重要的角色。
智力测试量表
斯坦福-比奈智力量表：这一评估工具涵盖了知识、定量推理、视觉空间处理、工作记忆及流体推理等多个方面，为2岁至阶段的儿童与提供智力与认知水平的深度了解。通过该量表，我们能有效识别智力发展缓慢或超常的儿童。
韦氏学前儿童智力量表：此量表专为6岁至16岁的儿童设计，包含言语及操作两大类别的分测验。这些分测验能够全面地评估儿童的智力水平，是当前使用最为广泛的智力量表之一。
瑞文渐进模型测验：此测验适合5岁至的广泛年龄层，拥有标准型、彩色型、高级型及联合型等多种形式。对于存在言语障碍的儿童，此测验可为其智力测量提供有效工具，同时还可用于跨文化研究，为智力进行初步分等。
个性与情绪测试量表
艾森克人格问卷：此问卷适用于儿童及，从内外向、质、精神质等不同维度对个性特征进行评估，有助于我们理解儿童的性格倾向及其情绪的稳定性。
儿童人格问卷：针对3岁至16岁的儿童设计，需由其父母完成。此问卷能评估儿童的抑郁、焦虑、多动及社会性等人格特质，为家长及教育者提供有关儿童心理健康的宝贵信息。
情绪测试方面，我们拥有：
儿童抑郁量表：专门设计用于评估儿童和青少年抑郁症状的严重程度，包括情绪低落、失去兴趣、自责自等症状。
儿童焦虑量表：此量表专为儿童和青少年设计，能够测量儿童在不同情境下的焦虑水平，如社交焦虑、考试焦虑等，帮助我们全面理解儿童的情绪状态。
行为及社会适应能力测试量表
Achenbach儿童行为量表：此量表适用于4岁至16岁的儿童，涵盖了多种行为和情绪问题，如攻击行为、退缩行为、焦虑抑郁等，为全面评估儿童的行为状况提供了重要依据。
Conners儿童行为量表：这一量表常用于诊断儿童的多动、注意力不集中等问题，是识别注意力缺陷多动障碍的重要工具。
文兰适应行为量表：专为3岁至12岁儿童设计，从沟通、日常生活技巧、社会交往及动作技巧等多个维度评估儿童的社会适应能力。
儿童社会生活能力量表：此量表主要评估儿童的社会适应能力和生活自理能力，帮助我们理解儿童在日常生活中与他人交往、自我照顾等方面的能力。