近日，一句“山川异域，同天”在网络上广为流传，承载着千年的韵律与共勉之情。这句诗句可追溯到唐代，当年日本长屋亲王赠予唐朝2000件佛衣袈裟，上面绣有这句诗。如今，日本友人再次在危难之际向我们伸出援手。日本文化深受影响，这一事实也体现在汉字书写体系中。
对于日语学习而言，了解其文化背景和历史渊源，能更好地帮助我们掌握其语言基础。五十音图是日语学习的基础中的基础，它纵向五列，横向十行，构建了日语的发音框架。
让我们开始学习吧！今天先更新五个五十音的入门知识。
第一行的あ是日语中最关键的元音之一。其平假名源自于草书的“安”字演变。
在日本文化中，王羲之的草书备受尊崇，其与あ有着异曲同工之妙。
而片假名ア则与汉语中的“啊”字的耳旁部分相似。
记住あ的读音和形状，可以通过一句顺口溜来加深记忆。
在掌握平假名、片假名和罗马字的我们也要注意日语发音的特殊性。其口型较小，与汉语发音有所不同。
我个人的记忆方法是，想象一个小在岸边向我招手，这样就能轻松记住あ了。
接下来是う这个音节，它来源于楷体乌字的上半部分。片假名则是在此基础上稍作圆润处理。
我通过联想“无极限”来记忆う和它的片假名ウ，u则是其对应的罗马字。
え这个音节则源自于草书繁体“于”的偏旁部首。
虽然我不常用这个方法，但有些人会以“元”字来记忆它的发音，因为日语中元也发e的音。
我编了一个顺口溜来帮助记忆，虽然我不能直接展示出来，但你可以自己尝试编一个哦！
继续前进到下一个音节的学习吧！お这个字虽然看似简单，但它却是日语中一个重要的组成部分。
你可能会发现王守仁的“仁”字与日语中某些字的写法有异曲同工之妙。
对于记忆这些字音，我们可以采用图像记忆法。比如将它们与具体的图像联系起来，这样更容易记住。
人的大脑对图像的记忆能力远强于文字。在复习五十音图时，我们可以尝试将句子与图片相结合，这样效果会更好。
我要分享我的五十音学习——结合读音、书写以及五十音动画儿歌来学习。一定要把这首歌听熟了哦！一旦你熟悉了这些发音和对应的图像，你会发现学习日语其实是很轻松的事情。