陪读妈妈的书房指南
对于如何选择中小学数学教辅，我虽非专家，但通过一些实践经验，仍有些许心得与大家分享。
谈及我家孩子的教育历程，除了校内作业外，我们确实为孩子挑选了几本教辅。其中，学而思勤思班教案是报网课时赠送的，虽非特意购买，但其质量也颇为不错（后续不再赘述）。另外两本，一本是四年级的《举一反三A》，另一本是六年级的《学霸》上册。
《举一反三A》是在超长寒假期间购买的。当时因为其他教辅未能及时送达，我们仅留存了这本教辅。我对孩子的要求是每日适量练习，如有疑惑则向我提问。该书没有设置答题区，因此我给孩子准备了一个练习本。那时孩子网课较为轻松，大部分时间需自行安排。除了阅读课外书籍，他主要以此书为练习。清明节时，孩子告诉我已完成了44周的练习，但练习本已用完。我又为他提供了新的练习本。经过我的检查，孩子准确率较高，虽有个别题目存在疑虑，但大部分内容已掌握。
随着时间推移，我们对孩子的学习态度与学习方法有了更深的认识。我们明白，小学阶段的孩子，其学习态度与学习能力更为重要。我们不追求孩子学到过多超出年龄范围的知识，而是希望他能扎实地掌握基础知识。我们在选择教辅时，更注重其内容的深度与广度是否适中。
在五年级时，我们为孩子购买了单元双测和实验班等教辅。我们在购买前会先进行预览，确保内容适合孩子的水平。对于那些无需草稿纸就能快速完成的卷子，我们并不强求孩子去做。我们更倾向于挑选一些具有挑战性的题目，让孩子尝试并加以引导。
进入六年级后，孩子的学习任务有所增加。但即便在体校训练的日子里，他依然能抽出时间完成教辅的练习。这让我们深感欣慰，也证明了他良好的自主学习能力。
回望小学阶段的教育经历，我或许并不是一个完美的妈妈。我没有过多地参与孩子的学习管理，也没有频繁与老师沟通。但我知道，每个孩子都是独特的，他们需要的是理解、引导与鼓励。
进入初中后，面对更加繁重的学习任务和更多的教辅选择，我们依然坚持为孩子挑选合适的教辅。我们购买的教辅涵盖了整个初中阶段的学习内容。平时我们会根据孩子的学校进度来安排练习内容，确保他能在轻松愉快的氛围中完成学习任务。