用古诗打造一桌美馔
近日，一位家长为了激发孩子对古诗的兴趣，别出心裁地以古诗《绝句》为主题，创作了一桌富有诗意的家常菜。这桌菜不仅色香味俱佳，还蕴深厚的文化内涵。
据了解，这位家长利用两个鸡蛋黄和菠菜等食材，生动再现了“两个黄鹂鸣翠柳”的意境；蛋白做成的一行白鹭在绿绿的蒜苗上飞翔，则诠释了“一行白鹭上青天”的诗意。而“窗含西岭千秋雪”则以米饭堆成的丘陵和胡萝卜做成的窗为载体，“门泊东吴万里船”则以汤里漂着两只鸡蛋壳的形象呈现。
这种将古诗与美食相结合的方式，既有趣又富有创意。不仅让孩子在品尝美食的轻松记忆了古诗，还培养了孩子对传统文化的兴趣。
亲子共厨，乐趣无穷
记者联系到这位有心的家长sarena，她表示，自己在外企工作之余，喜欢与孩子一起参与各种有趣的活动。这次通过与孩子一起制作这桌古诗菜，不仅让孩子对古诗有了更深刻的理解和记忆，还增进了亲子关系。
sarena笑称，孩子觉得这种学习方式非常有趣，“他还说我们都是怪物，把‘两个黄鹂’都吃到肚子里去了。”通过这种方式学习古诗，相信孩子会记得更加深刻。
古诗词教学：兴趣先行
对于孩子学古诗的问题，教育专家们普遍认为，兴趣是最好的老师。南京市小初高“大语文”体系创始人刘亚牧老师表示，让孩子学习古诗词不能一味的死记硬背，而应该坚持兴趣先行。她认为，通过将古诗词与儿歌、流行歌曲相结合的方式，可以让孩子更加容易接受并爱上古诗词。
专家们也强调了古诗文教学的重点在于激发学生的兴趣和想象力。北大温儒敏教授提出，针对不同年级的学生，教学方法应有所区别。对于低年级学生，应更多注重培养他们的想象力和个性化读解；而对于中高年级学生，则应引导他们会意、感悟。
静心品诗，领略语言之美
在古诗文教学中，应该让学生“静”下来，自主阅读，自由感受。这样不仅可以培养学生的语言感知能力，还能让他们领略到汉语语言的精炼与多义之美。通过这种方式学习古诗文，相信孩子们会逐渐培养出对传统文化的热爱。