以下是修改后的内容，保持了原文的意思和风格，并尽量遵循你的要求：
《论语中的现代智慧》
《论语9-7》解读：心灵的无涯之境
原文引述：
孔子自谦道：“吾有知乎哉？无知也。若有鄙夫问我，我之所得，空空如也；然而我会竭尽所能，从两端叩问，以尽我所能相告。”
主旨阐释：
孔子以无知自谦，却以诚恳的态度与人交流。
注释解读：
1. 鄙夫：指普通或知识有限的人。
2. 空空如也：意指貌似无知，实则诚恳。
3. 叩：反问。
4. 竭：尽。
译文解读：
孔子表示：“我真正知道的东西并不多。如果有心人向我请教，我会坦诚相对，从各个角度反问，然后分享我的理解。”
引述发挥：
东方的孔子与西方的苏格拉底有着共同的认知，即自认并非全知，不居高自傲。现今许多人自称老师、专家，实则未必符合孔门的真正标准。
对于不诚恳的求教，我们无需过多回应。孔子提倡交互式的对话，彼此相互学习。对于诚恳的请教，我们更应深思熟虑，避免误导。每件事除共性外，还有其特殊性。仅告知共性而忽视特殊性的调整，可能效果甚微。孔子以诚恳的态度，从多个角度反问，激发求教者的思考，贴近特殊性，寻找合理的解答。
孔子的教学方式看似无为而治，实则极富启发性。他对同一问题常有多种答案，因人施教，人心。
自我要求：
1. 不必华丽，重要的是能让对方有所觉悟，获得实质性的帮助，这是诚恳的体现。
2. 比起直接给出答案，更重要的是激发对方自我思考，自我发现答案。启发优于灌输，这是教学的真谛。
3. 分享自己的心得，促使对方独立思考，既尊重自己也尊重对方。这种互相尊重的态度，深受人们喜爱。
建议：
不必自居为老师，处处教导他人。凡事可共同讨论，提供线索，一同寻找答案，这样大家都欢喜。真正的智慧，是在对话与互动中绽放，让我们保持开放的心态，共同探索这个无穷的知识海洋。