《虎父无犬子：特殊家访》
——在一年一度喜剧大赛中的小品
喜剧小队：老师好团队
演员：刘旸、松天硕、宇文秋实 饰演 小明的老师、小明的爸爸及小明的妈妈（虽然没有实际出现）
角色：小明的老师、小明的爸爸
场景开启：小明的爸爸热情地迎接老师的到来。他们坐在家中的客厅里，正准备开始一场特殊的交流。小明的爸爸有些紧张，因为他知道这次家访非同寻常。老师趁小明考试期间偷偷来访，显然是为了讨论小明的学习情况。老师是一位经验丰富的教育者，拥有多年的教学经验。而小明的爸爸则努力表现出尊重和理解的态度。以下是他们的对话片段：
爸爸：（搬椅子）张老师辛苦了，找到这里不容易吧？请坐请坐。欢迎欢迎！小明在学校一切还好吧？给老师添麻烦了吗？
老师：小明爸爸，你太客气了。我今天来是想跟你谈谈小明的学习情况。作为一名老师，我当了教师，十七年任班，像小明这样的情况我还是头一次遇到。上课总喜欢插话，像是在捧哏，这让其他孩子也很难理解和学习重点在哪里。尤其是听课的时候，他抓不住重点，总是关注一些细枝末节。这样的学习习惯对他的学习进步是有影响的。你有没有注意到这个问题呢？
爸爸：（有些惊讶）啊？这个我还真不知道。老师请继续说，我在家会多留意他的学习情况。老师辛苦了！为了孩子，我会积极配合的。毕竟临近高考了，作为家长我们也挺着急的。不知道老师有没有什么好的建议呢？妈也会跟着操心孩子的学业。另外也想问下老师是否有关于我们的互动安全问题或保护孩子的相关反馈意见？（显得有些紧张和想要与老师保持距离）我最近很关心这些问题……您说跟也有关？（对于老师和老师的交谈中体现出谨慎态度）老师您说得对，孩子的学习习惯确实需要纠正。我们家长也会积极配合学校的教育工作。不知道您有什么建议吗？小明这孩子有些模仿我……（话没说完被打断）这孩子还是更遗传妈妈的……（最后的词语转为关于与老师互动的细节上）其实我们会注意的。对了老师您刚才说小明上课总是插话是吗？他有没有像您解释的那样……孩子会不会是吸收知识的速度快而不仅仅是没有理解才这样做呢？反正孩子您多多费心。您说有时都想放弃了（有些夸张地夸张地表达自己的无奈），一个特级教师竟然遇到这样的情况。（转向自我安慰）不过没关系没关系，（给孩子递水并自嘲）小孩子嘛总会有个过程。我们老师也多辛苦辛苦了！给您带来的不便真的很抱歉。（大笑并显得轻松一些）不过孩子的事真的让我们家长也头疼不已啊！他学习上的确有些困难我们作家长的也想解决。能不能再麻烦您仔细帮我们分析一下这孩子到底是什么原因导致的？真的是怕孩子的教育被我们家长疏忽了而耽误了孩子的未来呀！（向老师倾诉着对教育的担忧和对孩子的爱。）对于小明的坐姿问题……（向孩子发出纠正坐姿的提醒。）这的确是我们做家长的疏忽了！（在示范良好坐姿时被纠正并且反映这样的生活习惯还对身体不太好，造成双方的互动更加有趣。） 谢谢您提醒老师！我们会注意的！我们会一起努力帮助孩子改掉这个习惯。（一起找寻正确的方式来处理家长的困扰和孩子的学习问题。）随着对话的进行老师也展现了无奈、忧虑等不同的情绪体验（向天花板求助）；而在场景结束前我们看到了爸爸（反串角色展示出幽默的一面）和老师之间有趣的互动和对话的延续性暗示着故事还未结束…… 接下来会发生什么呢？让我们拭目以待！