数学，在我国古代被称为“算术”，从名字可见，“数”与“算”有着密切的关系。
那么，这种关系究竟是如何的呢？让我们从几个相关的汉字开始探索。
【数】字起源与结绳的形象有关。古代多数学者认为，【数】字的起源来自于表达数量的一种方式，即用绳子打结来计数。在甲骨文中的“数”，就像有人在点数的样子，形象地展示了计数的过程。
数字的产生，是古人对“数”的认识过程，是一个从简单到复杂的缓慢发展过程。就像孩子们刚开始学习数数时，只能用手脚来数物体的个数。当物体数量增多，手脚数不过来时，就会想到其它的方法来表达。于是，数字的发展就必须概括，需要造出对应的标记来记录数量。造字的需求产生了，开始是从直观的形象入手，甲骨文中关于数的字就是一个结数的象形。手持物形如同在丝绳子上打结来计数。后来数字逐步发展出抽象的符号来表示。
再说【算】，它和竹有关，常常用于计算的工具。《说文解字》解释：“算，数也。”算筹是古代的计算工具，是历史上使用时间非常久的一种计算方式。投壶游戏中用的箭筹也是“算”的起源之一。“算”最初是动词，计算数目的意思。到了后来，“算”也用来指专门的计算工具。像我们在古代文学作品中经常看到的“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，这里的“算”指的就是计算工具或者策略。古代的算筹是古代数学发展的重要推动力量之一，它在历史上至少使用了1800年以上。随着算学的发展，有了表正数的“正算”，表负数的“负算”。考古发掘出的算筹实物证明了这一点。随着科技的发展，“算筹”逐渐被更为先进的计算工具所取代。但是即使在现代社会，“数”和“算”依然是人们日常生活和工作中不可或缺的部分。无论是孩子的数学教育还是的实际问题解决中，数字和计算都是关键的元素和步骤。“算”与我们的日常生活紧密相连不仅体现在数学学习中也体现在我们的日常生活中许多活动和决策中都需要我们进行数数或者进行计算以做出最佳决策像日常生活中的购物购物时的计算和价格比较等等因此数和算在我们的生活中无处不在发挥着重要的作用让我们共同探索数学的奥秘感受数学带来的乐趣和价值吧。
【教与学】中都有“爻”，即是算筹的象征。在古文字中，“教”和“学”两个字都有与“爻”相关的部分。“教”如同孩子在老师的监督下学习“爻”，“学”如同孩子在家中双手玩“爻”。这些都表明了古代对于数学教育的重视与方式。此外相关的汉字如【匴】【䉤】【篡】都与数和计算有着紧密的联系展现了古代人们对于数和计算的深入理解和应用。
总的来说数学从古至今都是我国文化的重要组成部分也是我们日常生活和工作中不可或缺的一部分让我们共同珍惜并传承这份宝贵的文化遗产感受数学带来的乐趣和价值吧。