孩子开学的第一天，即9月1日，学校对语文字词、古诗以及假期阅读的《西游记》进行了检测。孩子回来笑着说，古诗中有几个她之前忘记了，但刚刚上交作业时突然想起来了。语文的学习，确实是一个长期积累并不断复习总结的过程。
在预习语文时，掌握字词是基础。孩子正在学习第3-4单元的生字词。
这一课生字词较多，孩子有许多字还不能熟练书写，这也是预习的效果，如果全部都会，那就无需再下功夫学习了。经过听写，我们发现她需要重点掌握“和蔼、倜傥、盔甲、人声鼎沸”等字。虽然她知道这些词语的含义，但在书写时仍有不准之处，需要重点关注和加强练习。
这一课中的词语也不少，但难度适中。孩子写错了“疲倦不堪、混为一谈”中的“堪”和“谈”两个字。
“不堪”表示不能忍受，“谈”则指谈论。看来，她对“谈”字的含义还没有完全理解，所以写错了。还有一个词语“鄙薄”，虽然常见但不常用，孩子需要加强对这个词的理解。“拈轻怕重”中的“拈”字容易写错或读错，需要注意。
还需要注意“废墟、刨根问底”这两个词语的掌握。“晕眩、惊慌失措”中的“措”字也容易出现错误，真正的记忆需要建立在理解含义的基础上。希望孩子能够继续努力，不断提高自己的语文水平。