孩子阅读路上的悉心引领与家长心得体会分享
身为两个宝贝的妈咪，今天想和大家一同探讨关于孩子阅读的一些体验和感受。每个家庭在引导孩子走进阅读的海洋中都有属于自己的小故事和经验，与大家一同分享可以为我们互相借鉴，助力孩子成长。
阅读的过程中把握关键期是关键。想必许多家长和孩子在学习英语时都听说过“灌耳”这个词，其实在阅读中也同样适用。在孩子的早期阶段，我们通过小熊优彼等学习工具让孩子耳濡目染。当六六刚满两岁的时候，我们就开始尝试绘本阅读，每晚临睡前都会读上两本。在选择绘本时，我们优先选择获得过大奖的作品，以规避潜在问题。在阅读过程中，我们会一边指着字句一边读给六六听。多次重复后，惊喜地发现她能一字不差地复述出来。这种重复不仅锻炼了她的记忆力，也在潜移默化中提升了她的识字量。这一点在她日后的学习中也得到了体现，如今在读小学三年级的她已经能轻松找到文章的中心思想，用简洁的语言概括文章的主要内容。可见从小培养良好的阅读习惯对于孩子的成长有着不可估量的影响。
除了早期的阅读启蒙，我们还强调亲子阅读的重要性。许多家长认为孩子长大后只需买本带拼音的书就能独立阅读了，实则不然。亲子阅读并非仅限于孩子的童年时期。不论年龄大小，无论是小学生还是中学生，亲子阅读依然扮演着举足轻重的角色。它是引领孩子跨越绘本、漫画走向文字书籍的关键桥梁。我记得有一次给孩子读了一本名为《猜猜我有多爱你》的绘本后，我们与孩子一同模仿其中的大兔子和小兔子表演场景进行互动演绎故事情节的形式趣味十足在深化彼此关系的同时也无形中拉近了亲子间的距离通过共同分享一段文字一个故事一本好书我们与孩子之间有了更多共同话题这无疑为增进亲子感情提供了有力的支持。
在阅读过程中我们也注重有目的的阅读。一年级开始六六已经有了一定的识字量可以自己开始阅读此时我始终作为引导者的角色当孩子遇到词句困惑时我会耐心解释当她遇到不认识的字我也会告诉她并和她一起讨论分享书中的内容对于她理解有误的地方我会慢慢引导她父母在阅读过程中的角色不仅仅是朗读更多的是推荐和引导这种阅读的好处如今已经显现六六在做阅读理解时能够迅速找到文章的中心思想并能够用自己的语言简洁概括文章内容说明从小受到的阅读启蒙对培养阅读能力起到了很好的帮助作用。这也为孩子未来的学术学习打下了坚实的基础。
最后在阅读氛围的营造上我们也十分重视。营造良好的阅读氛围对于培养孩子的阅读习惯至关重要。由于我们已经养成了良好的阅读习惯因此家里藏书丰富除了在家阅读外我们也会带她去书店感受阅读的氛围在选择图书时我们不会强制要求她读某一类型的书只要她感兴趣的自然类童话故事类等都可以成为她的读物然而对于某些特定内容如《米小圈上学记》这类书籍我们会进行适当引导特别是书中的一些行为比如给孩子取外号我们会教育她这是不正确的行为我们要关注孩子是否会模仿书中错误的行为并及时纠正这样既能保护孩子的阅读兴趣又能正确引导她们养成良好的行为习惯和道德观念。希望通过我们的努力能让六六在阅读的世界中找到属于自己的乐趣同时也希望我们的经验和故事能为其他家长带来启示和帮助共同为孩子们的阅读之路助力。