近日，我在社交媒体上偶然看到了一则朋友圈动态。
这则动态是一位身为教师的好友所发，他无奈地透露，几个家长不约而同地和老师请假，称“孩子头疼，作业能否稍后补交”。而朋友更幽默地表示，连也“头疼”！这让我回想起那些被幽默与真实交织的教学生活。
不只是这位老师，还有那些被误解的“被头疼”的老师们。记得那位厦门的小男孩吗？因为阳光体育、自习课被主科所替代，他直接拒绝上课，这背后是不是也透露出些什么？
与此还有那些常常“生病”的体育老师们。他们在教书育人的岗位上总是以身体健康为由请假，是否背后有着另一番的无奈和苦衷呢？
我曾在网络平台上看到许多与体育老师有关的对话。有些家长在晒出他们与孩子的对话，孩子透露体育课经常被其他主科所替代。@地show人表示羡慕，而@ZC·chuan则分享了他曾经的经历，当班说体育老师生病时，其实他们就在操场上看到体育老师与其他老师互动。更有一些网友感慨体育老师的不易，比如@Joye说她的孩子总提到体育老师因为总出差而非常忙碌。
笑点之中也有深思。如@陈容行所言，这样的忽视其实并不正常。社交媒体上的互动时常弥漫着这种观点：那些真正的、对学生长远发展有益的“副课”如体育、音乐和艺术等，其实才是陪伴人一生的东西。而青年报的评论也指出了这一点，他们认为体育课并不应该是被忽视的“副课”。
评论中提到，尽管许多学校都加大了对体育设施的投入，但体育课的问题依然存在。有的学校在低年级阶段还能保证正常的体育教学，但越接近升学考试时就越忽视体育课。而体育老师往往成为被“生病”和“出差”的对象。这种忽视与当前学生体质下降、意外事件频发形成鲜明对比。
文章还提到，一些有远见的学校已经开始认识到体育的重要性。他们不仅注重学生的文化课学习，还通过开展体育活动来提高学生的精力和注意力。这无疑是一个值得推广的做法。
那么，你的学校还上体育课吗？你的体育老师是否也经常“生病”或“出差”？我们都应该重新审视和重视体育在学校教育中的地位和作用。一个不重视体育的教育，无疑是存在问题且难以培养出时代所需的人才的教育方式。让我们共同期待一个更加注重学生全面发展的教育未来吧！