礼仪源远流长，但有些传统的式礼貌，对孩子的成长却可能产生负面影响。今天我们来探讨一些历史悠久，但随着时代变迁，部分父母仍会无意中的“礼貌性”错误。
在七色花幼儿园的一次家长会上，散会后，家长们相互交流。一位孩子在考试中取得第一名，引来众多家长的好奇与询问。那位孩子的母亲却并没有接受大家的赞美，反而列举出孩子的不足之处。这种看似礼貌的行为，却无形中给周围的家长带来了尴尬。
真正的礼貌，不仅仅是表面的言辞，更是内心的尊重和修养。以下这些传统礼仪，虽然在某些场合下显得得体，但却可能对孩子的身心发展产生不利影响。家长们需要格外关注。
关于“大孩子让小孩子”。这种行为可能会损害孩子的物权观和自我认同感。当哥哥正在玩自己的玩具时，妹妹来捣乱，争抢起来。妈妈往往会对哥哥说：“妹妹还小，你要多让着她。”这样的做法虽然体现了传统礼仪中的尊重长辈和爱护幼小，但对于孩子来说，可能会让他们背负过多的道德压力。
逼孩子打招呼也是一种常见的现象。家长希望孩子见到长辈能够主动问好，但却忽略了孩子的自尊心和自我建构。在孩子打招呼的过程中，可能会伤害到他们的自尊，让他们感到尴尬和叛逆。尤其是在叛逆期的孩子，越越叛逆。
对于孩子的夸奖，一些家长总是习惯性地谦虚回应。虽然的传统礼仪中强调谦虚是一种美德，但过度的谦虚可能会伤害孩子的自信心。当孩子被夸奖时，家长应该坦然接受并鼓励孩子，而不是过分谦虚地否定他们的努力和能力。
孩子的行为背后往往有其原因和深远的影响。例如，孩子不愿意打招呼可能是因为他们天生内向、敏感，对陌生人产生戒备心理。这是他们与生俱来保护自己的能力。家长应该尊重孩子的天然性格，不要过分他们变得外向或见谁都自来熟。
那么，作为家长，在面对这些“没有礼貌”的行为时，应该如何处理呢？要理解孩子的性格和内心活动。不要过分要求孩子做到某些礼貌行为，而是应该引导他们自然地表现出对别人的尊重和关心。其次, 当孩子受到表扬时，家长可以坦然接受并表达感谢和支持，同时表现出对孩子越来越好的信心。在教育孩子的过程中，不断更育理念，根据孩子的具体情况进行有针对性的教育。