湖南师范大学教育经济与管理专业举办学术，邀请了吴克明教授进行深入探讨
在湖南师范大学教育科学学院公共管理学院与教育发展研究中心的邀请下，教育经济与管理专业荣幸地迎来了吴克明教授的精彩。作为湖南师范大学教育科学学院的博士生导师，吴教授以其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为研究生们带来了一场题为“理性人假设：个体行为与社会现象的经济解释”的学术盛宴。由教育经济与管理专业导师组组长徐文副教授主持。
吴教授的围绕“理性人假设”这一核心议题展开，具体涉及六个重要部分：理性人假设概念、理性人假设与人生观念、理性人假设与个体行为、理性人假设与社会现象、理性人假设在教育经济学中的应用以及如何正确应用理性人假设。通过深入的理论分析，吴教授揭示了理性人假设在解释个体行为和社会现象方面的巨大价值。他认为，理性人假设是基于人性利己和人性的中性论而提出的性质的假设。在人生观方面，人们应当追求积极人生、欣赏和谐人生、注重自主人生和淡泊人生。过程中，吴教授通过现实问题的剖析，如选择“雪中送炭还是锦上添花”、精神、职业教育“民间冷”、大学生“蚁族现象”及自愿性失业等，展示了理性人假设的广泛应用。
在的最后环节，吴教授还对教育经济与管理专业的研究生提出了殷切期望，希望他们认真学习经济学，关注教育领域热点问题并扎实开展研究。他耐心细致地解答了同学们提出的问题，这场充满人生哲理和极高学术价值的学术为同学们的学术科研提供了新的视角和思路。