【学习要求】
一、理解标点符号的重要性及正确使用标点符号的必要性。
二、初步了解并掌握标点符号的基本作用和用法。
三、能够辨识断句问题，并在文章中恰当地运用标点符号，修正错误的标点使用。
一、标点符号的功用
六十多年前，鲁迅先生曾针对一位未能理解文章真实含义的名人指出：“标点古文真是一种试金石，只消几点几圈，就把真颜色显出来了。”（见《鲁迅》相关篇章）此言同样适用于现代文。
标点符号的主要作用有：
一、表示停顿
在口语交流中，人们需要换气、进行结构性的停顿。在书面语中，这些停顿需要依靠不同的标点符号来表现。句子虽然用词相同，但由于使用了不同的标点，其结构会发生变化，进而影响意思的表达。
如例句所示：
（无标点的句子）“我赞成他也赞成你怎么样？”读起来不便且意思不明确。
（使用不同标点的句子）
1. “我赞成，他也赞成，你怎么样？”
2. “我赞成他，也赞成你，怎么样？”
不同的标点符号在句子中的位置决定了其意义。
例如：
三、标注词语的性质和作用
观察以下三组词语，虽然词语相同，但由于标点符号的不同，其含义也有所区别。
例如：
(1) 鲁迅的《故乡》（篇名）
(2) 鲁迅的故乡（地点介绍）
(3) 《鲁迅的故乡》（书籍或文章标题）
四、体现层次结构
不同的标点符号可以表示不同的停顿时间，从而体现句子的层次结构。例如，在处理长句时，不同级别的标点可以清晰地展示句子的层次。
例如：
(1) 错误的标点方式：“这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放的井井有条。”（错误的停顿）
(2) 正确的标点方式：“这个家庭,书籍、衣服,杯、盘碗碟都放的井井有条。”（正确的层次划分）