请家长朋友继续陪伴孩子学习，努力提高孩子的英语阅读能力。今天的内容就到这里，我们下期再见。
我们学习第四十四组单词，请大家先从“by”这个介词开始学习。
认识这个“by”之后，再来学习介词“before”和“after”。
请家长朋友告诉孩子：介词“by”和“before”以及“after”之间是有密切联系的。
它们都可以用来表示时间顺序。
“by”可以表示一个具体的时间点，而“before”和“after”则更侧重于时间的先后顺序。
例如，“He was born in 2000 by the doctor.”这句话中的“by”可以表示医生的任务是使孩子在2000年出生，是在特定的时间点进行了这一行动。
家长朋友也可以向孩子解释一下介词的其他用法，比如表示方式、地点等。
如需更多信息，请参考英语课本及配套学习材料。
在这里我们还需要提一下：英文介词的掌握不仅可以帮助理解复杂的英语句子结构，还是提高词汇量的关键。请家长朋友们务必帮助孩子掌握好这些基础词汇。
为了让孩子更好地理解和记忆这些介词，家长朋友们可以尝试使用一些生动的例子和游戏来帮助孩子学习。
比如，可以通过一些角色扮演的游戏来教孩子使用不同的介词来表达空间位置关系或时间顺序关系。
还可以通过阅读英文原版书籍来让孩子在语境中学习和掌握这些介词。
在今天的课程中，我们还将介绍一些其他重要的词汇和概念。例如，“介词”的词源和汉字“介”的含义，以及为什么建议先学会英文中的前置词再学语法术语的复杂词汇等等。这些都是为了提高孩子的英语学习能力打下基础。
除了这些学习建议之外，家长朋友们还需要引导孩子形成良好的学习习惯。例如，鼓励孩子每天定时复习所学内容、使用多种方式进行复习、及时纠正孩子的错误等等。这些都是提高孩子英语学习能力的重要途径。
希望这些内容对家长朋友们有所帮助。让我们共同努力，帮助孩子提高英语阅读能力吧！
下面我们来学习第四十五组单词。
[此处为新一组单词的学习内容]
请家长朋友在陪伴孩子学习的过程中注意引导孩子发现英语学习的乐趣和规律性内容。
通过不断的学习和练习，相信孩子们一定能够掌握这些单词并运用到实际生活中去。
最后再次感谢家长朋友们的支持和配合！
了解-ti-与记忆-tion的关联，并不会让你感到困难。
【英语】position的发音为[pəˈzɪʃ(ə)n]，作为名词，其含义丰富。
你是否能在地图上标出我们的位置？这需要你准确判断方位和位置。位置的选择至关重要，例如电话机的位置不好，你够不着它。在运动场上，球员们需要找到自己的适当位置。处于有利位置会为比赛带来优势。位置还涉及我们的姿态和坐立方式。处于不同的状态和情势中，我们会表现出不同的行为。我们的社会地位、职务以及个人身份都是我们身份的一部分。对于新税法，你持有什么样的观点或立场？
深入解析一下，position这个词可以拆解为pos和tion两部分。而当我们给其添加前缀pre-时，它就变成了一个新的单词preposition。
【英语】preposition的含义是前置词或介词，发音为[ˌprepəˈziʃən]。它有着在语言中放置某物在前面的作用，也可以理解为预先放置或设定好某物。这个前缀pre-源自拉丁语prae-的变体，在法语中变化为pre-，与德语的prä-相对应。