在日常生活中，如何锤炼与提升自己的发音技巧？
要成为一名优秀的“小宣传员”需具备哪些核心能力？
如何用苏州方言生动描述你的家乡风情？
……
小记者，广视角。手中笔，书写新篇。
在今天这个春风和煦的日子里，苏州广电“小记者”主持课程迎来了新的。一堂生动活泼的主持课在苏州独墅湖实验小学及尹山湖实验小学展开，为这两所学校的“小记者”们注入了新的表达活力。
在独墅湖与尹山湖畔，孩子们与博文哥哥共度美好时光。
点亮童心，筑梦未来
图示：活动现场图片
随着博文哥哥的到来，报告厅里的小记者们个个情绪高昂。“各位小记者朋友们，大家好！我是你们的博文哥哥。”他的声音充满亲和力，使整个报告厅都活跃起来。孩子们的眼睛闪烁着好奇与期待，有的孩子甚至情不自禁地挥手致意。
博文哥哥以他特有的温暖嗓音向孩子们介绍了主持与记者工作的日常，播放了他自己主持和采访的片段，展现了媒体人的风采和魅力。这让孩子们对传媒行业有了更加深刻的认识与向往。
图示：语文教研组长李雅倩老师正与学生交流
“这堂课内容丰富有趣，孩子们的参与热情高涨，现场氛围非常棒。”独墅湖实验小学的语文教研组长李雅倩对这次校园活动赞不绝口。
博文哥哥不仅教授了孩子们标准的普通话发音，还引导他们学习苏州方言。他清晰准确地示范了苏州话中的典型词汇和日常用语，帮助孩子们掌握了苏州话的基本表达方式。
图示：田予辰小朋友专注地观看博文哥哥的示范
“学习苏州话让我感受到了家乡文化的独特魅力。”田予辰小朋友在观看了博文哥哥的示范后兴奋地说。
在博文哥哥的引导下，孩子们通过模拟情景对话、角色扮演等形式锻炼了自己的口语表达能力及团队合作能力。他们不仅学会了如何更流畅地表达自己的想法，还培养了良好的沟通技巧。
图示：活动现场的模拟采访环节
在模拟采访环节中，孩子们以“假如我是独墅湖和尹山湖的推介官”为题进行现场采访。他们用纯真的语言描绘出各自心中的风景，每一字每一句都充满了对家乡的热爱。
杨紫涵小朋友在诵读苏州话童谣时显得格外投入，她还在笔记本上记下了自己的学习心得：“我要在家里和家人用苏州话交流，多听多看多学！”
图示：杨紫涵小朋友与博文哥哥的合影
随着孩子们诵读苏州话的声音渐渐消散，这堂生动的主持课也接近了尾声。孩子们争相找博文哥哥签名留念，脸上洋溢着不舍之情。
正如博文哥哥所言：“语言不仅是沟通的工具，更是文化的载体。”在这座充满文化底蕴的城市里，孩子们通过这次活动不仅学到了标准的语言技巧还进一步理解了文化的传承与价值。
图示：语文教师陈一帆老师与孩子们交流心得
陈一帆老师表示这次活动不仅提高了孩子们的语言表达能力还让他们意识到了保护和传承地方文化的重要性这无疑将为他们的未来学习与生活插上新的翅膀。
接下来让我们一同欣赏小记者们的精彩表现吧！
小记者的风采展示