一、教育理念
为进一步强化学习氛围，优化学习环境，提高学生学习的自主性和积极性，引导学生树立正确的学习态度，我校决定在基础年级部实施学风建设活动。此次活动旨在严格学习纪律、规范学习常规、培养学生良好的学习习惯，并最终促进学校教学质量的稳步提升。
二、与管理
1. 成立学风建设领导小组
组长：待定
组员：待定
2. 小组职责
该小组负责领导、推动、检查、总结、评比和表彰各级部的学风建设活动，确保活动的顺利进行和效果的达成。
三、竞赛内容与评分标准
（一）学习纪律（占50%）
要求如下：
1. 不迟到、不早退、不旷课。
2. 上课专心听讲，不进行与课堂无关的活动，如回头、交头接耳、做小动作等。未经老师同意，不得在课堂内讨论问题或发出噪声。
3. 不得在课堂内听音乐、阅读与课程无关的书籍杂志。
4. 预备铃响后应坐回自己的座位并做好上课准备。上课或自习期间不得随意离开座位或教室。如有突况无法继续上课，需向老师请假。
5. 上课期间严禁使用手机等电子设备。
评分：学习纪律的检查包括常规检查和不定期抽查两部分，扣分标准依据班级工作评估方案执行。活动结束时，将各级部的扣分情况进行汇总排名，并按照第一名得50分的标准进行赋分。
（二）作业（占20%）
要求：作业需按时独立完成，各科作业人数要齐全。书写要工整规范，错题需重做。活动期间将抽查一次作业，根据评委打分进行排名赋分。作业检查记分标准参照教务处相关规定执行，班级排名赋分按照第一名得20分的标准执行。
（三）月考成绩（占10%）
根据月考成绩进行排名赋分，赋分标准按照先进班集体评比条例的相应标准执行，第一名得10分。
（四）期末考试成绩（占20%）
根据期末考试成绩进行排名赋分，赋分标准同样按照先进班集体评比条例的相应标准执行，第一名得20分。
四、竞赛活动安排
（一）宣传与启动阶段（具体日期）
1. 召开班会议，详细部署学风建设活动的内容和要求。
2. 通过广播、下讲话、晚点等方式向学生传达学风建设活动的精神和要求。
3. 各级部各班以学风建设为主题开展主题班会，并出一期相关黑板报进行宣传。
4. 学生需提出个人学习目标，找到竞赛对手，并制定学习计划及赶超措施。
5. 通过宣誓、标语等形式，营造良好的学习竞赛氛围。
（二）活动实施阶段（具体日期）
各级部按照学风建设实施方案的要求具体实施。学风建设领导小组需在此期间进行督导、检查和总结工作，确保活动的顺利进行。活动期间将进行全面学习纪律抽查、作业展评、月考和期末考试等活动。
（三）活动总结与表彰
1. 活动结束后，学生需撰写书面总结，各班召开主题班会对活动进行总结，并将总结上交至级部。
2. 各级部根据竞赛实施方案评分标准计算各班得分并排名。
3. 学校竞赛领导小组各级部活动记录及评比结果，确定优胜班级名单。
4. 分级部设立奖项，如高一高二各设一等奖两名、二等奖四名、三等奖四名。
5. 学校举行总结表彰，对优胜班级进行表彰和奖励。