感受英语的韵律与色彩
掌握英语语感，是学生们与英语沟通的桥梁，这其中包括了对英语发音的轻重缓急、语调的抑扬顿挫以及情感的深度认知等多重层面。特别是在小学的英语学习阶段，对学生语感的培养至关重要，它能有效激发学生的英语学习兴趣。在长久的教学实践中，部分教师过于注重语言知识的灌输，而忽视了学生语感的培养。随着学习难度的逐渐提升，学生的畏难情绪加重，导致英语语感的发展受限。我们需要更多地关注和培养学生的英语语感，以促进他们听、说、读、写等各项技能的协同发展。
多年的教学经验让我认识到，对小学生英语语感的培养至关重要。在此，我提出创造沉浸式英语学习环境、强化口语与朗读训练以及深化语音教学等策略，以此提高小学生对英语学习的效率，稳步提升他们的英语语感能力。
营造沉浸式英语氛围，激发听说欲望
一个良好的英语学习氛围对于培养英语语感至关重要。这需要教师与家长共同合作，有意识地引导学生多听、多说，增强他们对英语语言的感知力。
教师可在教室设立英语角，放置有趣的英语绘本、简易英语杂志等阅读材料，英语单词和展示优秀作业。通过这种方式，提高学生朗读英语的频率，让他们在潜移默化中感受英语的魅力。定期开展英语相关活动，如英语朗诵比赛、单词拼写大赛和英语歌唱比赛等，以强化英语学习氛围，提高学生的参与度和学习兴趣。
家长则可在日常生活中融入英语元素，鼓励孩子在合适场景下使用英语对话，表达需求和感受。例如，在吃饭时用英语说：“我饿了，请给我一些汤和面包。”在就寝前说：“现在是睡觉时间了，我想读一个故事书。”家长及时回应并鼓励孩子，让他们在不知不觉中培养起英语语感。
口语与朗读训练，形成思维记忆
口语与朗读是培养学生语感的关键方法。通过日常的朗读练习，学生可以形成准确的发音和完整的表达，这有助于他们形成思维记忆，更易理解文章的含义。
教师可以安排特定的时间进行集体默读或齐读，如朗读英语儿歌、韵律诗等，以培养学生的英语节奏感。在此过程中，教师需讲解词汇和句子的重点难点，帮助学生加深对内容的理解。引导学生制作阅读打卡表，每天坚持一定量的阅读作业，选择适宜的英语读物进行朗读。
注重语音教学，提升语音技能
语音教学关注学生在英语表达中的发音准确性和语言表达清晰度。它包括音节、语调和重音等要素。在小学阶段，培养学生正确的英语表述能力对其语感形成具有重要作用。
利用多媒体技术辅助教学。教师可利用动画片段展示目标语音，如讲解元音发音技巧时，播放含有大量该元音单词的动画。开展语音竞赛活动以提升学生的参与度和学习兴趣。例如，“音标大比拼”比赛可以让学生抢答读音，对表现优秀的个人或小组给予奖励。加强家校合作开展语音游戏如猜单词发音游戏以加强学生的语音感知能力和记忆能力。同时善用优质教育资源为学生提供个性化的学习路径和丰富的语音练习材料。
在小学英语的学习中语感的培养是一个长期且持续的过程需要教师和家长的共同努力激发学生的主观能动性让其在语言交际中不断提升语感提高英语的运用能力。
在《教师报》的2025年03月12日第15版上许喜欢老师分享了他的见解和建议希望广大教育工作者能够关注并重视学生英语语感的培养为孩子们的英语学习之路铺设坚实的基石。