小学生如何写好一篇文章，可以从以下四个方面入手：
一、细心观察
小学生应该在日常生活中留意身边的人和事，比如观察家人的日常活动、校园里的课间场景等。要细致地观察事情发生的时间、地点、人物的动作、表情、语言等细节，这样能够为写作积累丰富的素材。
二、明确要素
在写作时，学生需要明确一件事通常包含的几个要素，包括时间、地点、人物、起因、经过和结果。把这些要素交代清楚，可以让读者对事情有清晰的理解。例如，写一篇关于《放飞梦想》的文章，要写清楚在周末的公园里，自己、父亲和妹妹一起去放风筝的情景，描述因为看到别人放风筝觉得有趣，所以自己也想要尝试，经过努力学会了放风筝，最后玩得很开心的过程。
三、突出重点
事情的经过是文章的重点，需要详细描写。可以按照事情发展的顺序，将经过分成几个阶段，具体描写每个阶段人物的表现和情节的变化。以《一次难以忘怀的考试》为例，重点描写考试过程中遇到难题时的思考过程、内心的紧张以及解决问题后的轻松心情。
四、表达感受
鼓励学生写出自己在事情中的感受和想法，这样可以让文章更有感染力。例如，在写《第一次烹饪》时，可以描述做饭时的手忙脚乱，以及看到自己做的饭菜被家人认可时的喜悦心情。
雨天接伞记
一天下午，天色突然变得阴沉起来，转瞬间便下起了倾盆大雨。同学们纷纷被家长接走，只剩下我独自站在教室门口焦急地等待。妈妈怎么还不来呢？我心里不禁有些着急。
时间一分一秒地流逝，雨势却丝毫没有减弱。我站在教室门口，望着灰蒙蒙的天空，心中充满了失落感。正当我准备冒雨回家时，一个熟悉的身影在雨幕中渐渐显现——是妈妈！她举着伞，蹒跚地走在积水的路上，裤脚已经被雨水打。
妈妈走到我面前，用温柔的手轻轻擦去我脸上的雨水。她关切地说：“宝贝，等急了吧？妈妈来晚了。”说着，她把伞倾向我这边，紧紧地搂着我往家走。
回家的路上，风很大，雨也越下越猛烈。妈妈一直把伞倾向我这边，自己的肩膀却被雨水打。我抬头看着妈妈的脸庞，发现她的脸上挂满了水珠，我分不清那是雨水还是汗水。我担心地说：“妈妈，你这样会感冒的，把伞往你那儿移一点吧。”妈妈笑着摇摇头说：“没关系，只要你不被淋到就好。”
终于到家了，妈妈顾不上换掉湿漉漉的衣服就急忙去厨房给我煮了一碗热乎乎的姜汤。喝着姜汤，看着妈妈忙碌的背影，我的心里涌起一股暖流。那一刻我深深地感受到了母爱的温暖和关怀。我默默地告诉自己以后一定要更加关心妈妈用行动来回报她的爱。
妈妈的关爱就像雨中的那把伞为我遮风挡雨温暖着我的心底我会永远铭记这份爱用我的行动去回报妈妈的爱。